“少成若天性，習(xí)慣成自然”。小學(xué)，是種子萌芽的開始，是習(xí)慣養(yǎng)成的黃金階段，疫情將已經(jīng)起航的新學(xué)期按下了暫停鍵，線上學(xué)習(xí)期間，學(xué)生們通過老師用互聯(lián)網(wǎng)搭建的橋梁不懈學(xué)習(xí)，堅(jiān)持守在方寸小屏前，傾盡偌大讀書心，即使沒有鈴聲，他們也能為自己吹響奮斗的號角，按照科學(xué)的作息學(xué)習(xí)；即使少了氛圍，他們也能高度自律，合理規(guī)劃，不斷進(jìn)取。這些即便居家也能做到嚴(yán)于律己、踏實(shí)努力的優(yōu)秀學(xué)子值得所有同學(xué)學(xué)習(xí)。因此，臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校特開展線上期末表彰活動(dòng)，營造爭當(dāng)先進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。

本次表彰活動(dòng)從學(xué)習(xí)和生活兩方面出發(fā)，綜合考量學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)、能力素養(yǎng)、態(tài)度品質(zhì)，設(shè)置了潛力之星、自律小模范、語文小博士、數(shù)學(xué)智慧星、金畫筆、金話筒、運(yùn)動(dòng)小健將、探究之星、小小書法家、勞動(dòng)小模范十項(xiàng)榮譽(yù)稱號。考慮到居家學(xué)習(xí)的特殊性，家長作為主要的監(jiān)督者，能夠更清楚、直觀地了解和觀察孩子們的狀態(tài)。因此，本次期末表彰采用學(xué)生本人申請，家長和任課老師雙向推薦，班主任審核的形式進(jìn)行，讓學(xué)生和家長都參與到表彰過程之中，從而實(shí)現(xiàn)家校共育，同心同行。評選形式的改變大大提高了學(xué)生們的熱情與家長的重視，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們爭先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

獎(jiǎng)項(xiàng)確定后，各班級由班主任主持，在線上開展了儀式感滿滿的期末表彰。會(huì)上，老師為孩子們頒發(fā)電子獎(jiǎng)狀，對每一位學(xué)生進(jìn)行表彰，他們或是課上的活躍者，或是課下的探索者，或是生活的實(shí)踐者，又或是藝術(shù)的發(fā)光者，獲獎(jiǎng)?wù)邆兏糁聊豢粗蠋煹拿銊?lì)之語與同學(xué)們送上的掌聲祝福，心中充滿了成就感與喜悅感，拿在手中的一張張榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，更是辛勤的付出，是沉甸甸的榮耀，是未來踐行夢想的動(dòng)力！

疫情逆旅，芬芳了記憶，旖旎了時(shí)光，書寫著尋覓夢想的艱辛，希望通過本次表彰活動(dòng)，能夠鼓勵(lì)同學(xué)們不懈進(jìn)取、自強(qiáng)不息，循著榜樣的步伐，奏出昂揚(yáng)的姿態(tài)，在最好的時(shí)光里描摹燦爛，做全面發(fā)展的沂州學(xué)子，筑夢遠(yuǎn)航！