為深入推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新能力,激發(fā)學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新與發(fā)明的熱情,3月17日至18日,我校邀請了發(fā)明創(chuàng)造專家陳明泉教授為七年級學(xué)生做了一場科技創(chuàng)新發(fā)明專題報告會。學(xué)校理化生教師及科技輔導(dǎo)教師也參加了本次報告會。
陳明泉教授報告的主題是《突破發(fā)明——人人都是發(fā)明家》。陳教授首先從學(xué)生司空見慣的生活現(xiàn)象入手,指明了創(chuàng)造發(fā)明要改變思維習(xí)慣,改變傳統(tǒng)觀念;同時,就如何改變思維與觀念的方向問題進(jìn)行了細(xì)致闡述。陳教授結(jié)合學(xué)生科技創(chuàng)新發(fā)明案例,講解了如何在日常學(xué)習(xí)和生活中進(jìn)行科技創(chuàng)新發(fā)明的問題,引起了學(xué)生極大的興趣。使同學(xué)們感悟到發(fā)明創(chuàng)造并不神秘、高不可及,只要在學(xué)習(xí)生活中善于觀察,積極動腦,勇于鉆研,就能有所創(chuàng)新和收獲。
在短短的兩天培訓(xùn)期間,學(xué)生踴躍動手實踐,共收到科技創(chuàng)新作品200余件。其中70件作品創(chuàng)意新穎,稍作改進(jìn)就可以申請國家專利。
這次報告會的舉辦,不僅讓同學(xué)們學(xué)會了科技創(chuàng)新和發(fā)明創(chuàng)造的方法,而且進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生參與創(chuàng)新發(fā)明的興趣,提升了科技創(chuàng)新的實踐能力,為我校打造科技校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。(王曉峰)