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    教學(xué)教研

    新聞動(dòng)態(tài)

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    借風(fēng)喚花醒 聊贈(zèng)一枝春 ——臨沂市初中語文教研員來我校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)
    2022年02月25日 14:40:31 作者:劉青 點(diǎn)擊:

    “律回歲晚冰霜少,春到人間草木知”。凜冬已散盡,萬物隨春醒,嶄新的希望由此開端。224日,臨沂市教科院初中語文學(xué)科教研員龐云龍來我校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。語文教研室負(fù)責(zé)人王慶玲和全體初中部語文老師參加了此次活動(dòng)。

    活動(dòng)共分兩個(gè)部分。首先是坐診課堂,把脈問診。教研員龐云龍老師共聽了七年級和九年級的兩節(jié)課。兩節(jié)課都是文言文,既有起始年級的新授課,又有面對中考的復(fù)習(xí)課。七年級喬文老師執(zhí)教的是《孫權(quán)勸學(xué)》,教態(tài)親切自然,教學(xué)環(huán)節(jié)清晰緊湊,層層深入,充分利用小組合作、多方式朗讀、激勵(lì)評價(jià)等多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,注重基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),收到良好的效果。九年級厲靜老師執(zhí)教的是《與朱元思書》的復(fù)習(xí)課,整節(jié)課著眼中考,注重基礎(chǔ),反復(fù)鞏固重要知識點(diǎn),聽寫默寫、當(dāng)堂檢測等環(huán)節(jié)使文言文復(fù)習(xí)落到實(shí)處,扎實(shí)有效。

    在聽完兩節(jié)課之后,教研員龐云龍老師會(huì)診探討,“對癥下藥”,對兩節(jié)課進(jìn)行了精準(zhǔn)、犀利的點(diǎn)評。從日常文言文教學(xué)目標(biāo)的確定、不同年級教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)、具體教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、目標(biāo)完成的評價(jià)到應(yīng)對中考文言文復(fù)習(xí)的具體策略,做到分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)研究等諸多方面進(jìn)行點(diǎn)評,肯定了教師的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)提出了寶貴意見,指明了努力的方向。教師們也抓住這難得的機(jī)會(huì),主動(dòng)請教,提出自己教學(xué)中的困惑和問題,與大家一起探討。

    莫疑春歸無覓處,靜待花開會(huì)有時(shí)。此次教學(xué)視導(dǎo),對學(xué)校規(guī)范教學(xué)行為,提升課堂教學(xué)水平起到了積極的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。唯有潛心行走在課堂中,才能在學(xué)習(xí)中探求方法,在錘煉中提升課堂。老師們將認(rèn)真思考和領(lǐng)會(huì)教研員給予的寶貴意見和建議,將其轉(zhuǎn)化為促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新引擎,助推學(xué)校教學(xué)工作再上新臺階!


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