為踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推動教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提升教師教學(xué)研討水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，5月23日，臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了化學(xué)學(xué)科市直賽課校內(nèi)選拔活動。

參賽老師精神飽滿、教態(tài)大方、互動有序、啟迪有方，每節(jié)課都留下了她們思考的痕跡，課堂上都綻放了精彩的瞬間。

鞏燕老師進(jìn)行了關(guān)于常見物質(zhì)的檢驗(yàn)與鑒別專題復(fù)習(xí)：以生活中常見物質(zhì)--純凈水的鑒別引入，拉近課堂與學(xué)生的距離；接著對常見物質(zhì)鑒別的基本方法給予指導(dǎo)。并選取硬水和軟水、羊毛和合成纖維、化肥、真假黃金，常見氣體，常見離子等幾類物質(zhì)，循循善誘，啟發(fā)學(xué)生思考鑒別方法，讓學(xué)生在萬千物質(zhì)學(xué)會分類辨別。

鄭桂華老師進(jìn)行了有關(guān)化學(xué)計(jì)算的專題復(fù)習(xí)。她以在抗擊新冠病毒中發(fā)揮重要作用的各式各樣的消毒劑為主線，將有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算、溶液稀釋問題的計(jì)算、利用化學(xué)方程式的計(jì)算、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算等貫穿其中。學(xué)生在化學(xué)計(jì)算過程中體驗(yàn)從“已知”到“未知”，體會化學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

張帥老師進(jìn)行了第十一章《鹽 化肥》的復(fù)習(xí)課，首先以連連看的小游戲讓學(xué)生復(fù)習(xí)常見物質(zhì)的俗稱，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過“柯南與神秘人”的習(xí)題練習(xí)，復(fù)習(xí)碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)從而總結(jié)出鹽的化學(xué)性質(zhì)。接著復(fù)習(xí)了復(fù)分解反應(yīng)的定義、特點(diǎn)、條件并從微觀角度探究復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。通過題目練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固離子共存問題。整堂課下來，學(xué)生對本章又有了新的理解，收獲滿滿。

賽課不僅僅是一場比賽，更是我們教學(xué)功力的一場修行。讓我們也慢慢修行，不忘初心，穩(wěn)步前進(jìn)！