為認(rèn)真貫徹上級教育部門關(guān)于“雙減”工作的精神，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮學(xué)校育人主陣地作用，我校四年級從學(xué)生需要、家長需求出發(fā)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步優(yōu)化課后延時(shí)服務(wù)方案，實(shí)行“作業(yè)輔導(dǎo)+社團(tuán)課程”的運(yùn)行模式，開展了精彩紛呈的課后服務(wù)活動(dòng)。

一、提質(zhì)減負(fù)，盡量讓作業(yè)不回家    

作業(yè)輔導(dǎo)項(xiàng)目重點(diǎn)進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)答疑，提高作業(yè)質(zhì)量；老師們答疑解惑，學(xué)生書寫認(rèn)真；讓學(xué)生的課后服務(wù)嚴(yán)肅認(rèn)真而不單調(diào)，愉快而不松散；盡量讓學(xué)生做到“作業(yè)不出校，作業(yè)不回家”，讓學(xué)生擁有充足的閱讀、運(yùn)動(dòng)、睡眠等時(shí)間。

二、別樣課服，讓“雙減”落實(shí)更有效

為了讓“課后服務(wù)”有溫度，讓“雙減”落實(shí)有實(shí)效。我校四年級非常重視社團(tuán)特色課程，就課后服務(wù)召開專項(xiàng)會(huì)議進(jìn)行策劃籌備，從輔導(dǎo)教師的安排、社團(tuán)的選定、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等方面多次溝通協(xié)商。內(nèi)容豐富，藝術(shù)性強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量高，設(shè)有合唱、手舞生花、簡筆畫、創(chuàng)意線描、數(shù)字油畫、特色剪紙、十字繡、跳繩、七巧板、計(jì)算機(jī)編程、航模等18個(gè)興趣社團(tuán)。

創(chuàng)意無限，點(diǎn)燃科技夢想

科技創(chuàng)新課程包括“編程”“七巧板”，“航模”“計(jì)算機(jī)創(chuàng)意畫”“七巧板”課程，益智促思，深受學(xué)生和家長的喜愛?！熬幊獭弊鳛楹芎玫闹橇\(yùn)動(dòng)，不僅可以鍛煉孩子的注意力、思考力、創(chuàng)造力、邏輯力等，還可以培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力和獨(dú)自解決問題的能力。小小的“七巧板”在這群小小魔術(shù)師的手中變成了另外一番模樣。他們用自己豐富的想象力和靈巧的雙手為我們展現(xiàn)了圖形美。它的巧激發(fā)了學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)了他們的空間想象能力。航模作為一種科技活動(dòng)，是一項(xiàng)有趣而又富有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目。作為一項(xiàng)時(shí)尚運(yùn)動(dòng)，它帶我們到青山綠水中，感受翱翔天際，迎風(fēng)破浪的樂趣。作為一門課程，它將學(xué)生們課堂的知識(shí)活學(xué)活用，數(shù)學(xué)、科學(xué)等多個(gè)學(xué)科綜合在一起，讓他們真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣。

“音”為有愛，樂享快樂童年

音樂教育是心靈的教育，對于陶冶情操、溫潤心靈、啟迪思想具有不可替代的作用。音樂老師開設(shè)合唱、手舞生花，培養(yǎng)同學(xué)們"唱、聽、動(dòng)”等能力的同時(shí)，引導(dǎo)他們享受音樂的美妙。

創(chuàng)新傳統(tǒng)課堂，英語老師以“音”授“法”，開設(shè)“自然拼讀”課程，快樂的律動(dòng)讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)了自然拼讀，讓英語的學(xué)習(xí)不止停留在課本上，這些靈活的教學(xué)方法，讓學(xué)生在“樂中學(xué)”又在“學(xué)中樂”。架起了學(xué)生從課堂的英語學(xué)習(xí)走向課外的通道，讓他們愛上學(xué)習(xí)，愛上英語。

“體”升魅力，釋放蓬勃生機(jī)

運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可以是學(xué)生精力充沛，是一種力量，讓同學(xué)們體會(huì)到“更快、 更高、 更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克精神！看，跳繩活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)得多認(rèn)真，玩得多快樂。

“美”不勝收，繪就燦爛人生

美術(shù)類素質(zhì)課程有油畫、簡筆畫、創(chuàng)意線描、剪紙、折紙以及十字繡，老師們注重培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的細(xì)節(jié)特征，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)作，將自己的奇思妙想變成一幅幅獨(dú)特而又可視化的作品，從而凸顯學(xué)生的個(gè)性特長。絢爛的色彩組合，多姿多彩的材料形狀，不斷激發(fā)他們內(nèi)心深處的審美潛能，豐盈他們的情感。讓"美"在學(xué)生的心中悄然發(fā)芽、生長……

課后服務(wù)開展至今，學(xué)生們收獲著知識(shí)、快樂，也架起了家校共育的橋梁，我們將會(huì)繼續(xù)將此項(xiàng)服務(wù)做的更好，確保學(xué)生能夠在課后之余，既能豐富知識(shí)，又能積極實(shí)踐，保證身體健康，從而茁壯成長，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，讓學(xué)生成為“最好的自己”，讓“雙減”政策“落地開花”。

前行的腳步我們不曾停歇，追夢的路上我們努力奔跑……