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    教學(xué)教研

    新聞動(dòng)態(tài)

    學(xué)習(xí)新課標(biāo) 分享促成長(zhǎng)——我校召開小學(xué)語(yǔ)文教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流會(huì)
    2023年04月03日 02:59:53 作者:張金帆 王澤坤 點(diǎn)擊:

    為探究語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)實(shí)施路徑,深入了解大單元整合教學(xué)實(shí)踐研究,2023年3月29日,以“學(xué)習(xí)新課標(biāo),分享促成長(zhǎng)”為主題的教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流會(huì)在校本部學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行,會(huì)議由小學(xué)教務(wù)處主任蘇媚娟主持,四五六年級(jí)全體語(yǔ)文教師參會(huì)。

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    會(huì)議伊始,王澤坤老師將參加臨沂市第三期語(yǔ)文主題視域下“學(xué)習(xí)任務(wù)群”教學(xué)研討會(huì)上觀摩的上海師范大學(xué)吳忠豪教授的講座進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)。她從語(yǔ)文課程改革路徑的重新抉擇,語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計(jì)的幾種方式,依托語(yǔ)文教材設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)群以及指向?qū)嵺`,改革語(yǔ)文課程教學(xué)四方面展開匯報(bào),結(jié)合鮮活的教學(xué)設(shè)計(jì)案例幫助教師們進(jìn)一步理解“學(xué)習(xí)任務(wù)群”及它的情境性、實(shí)踐性和綜合性特點(diǎn),明確課堂教學(xué)要依托學(xué)習(xí)任務(wù)整合學(xué)習(xí)情境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資源,以任務(wù)活動(dòng)為驅(qū)動(dòng),開展連貫的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),注重語(yǔ)文與生活的結(jié)合,注重聽說(shuō)讀寫的內(nèi)在聯(lián)系,不斷提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。

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    接著,李中真老師向大家匯報(bào)了觀看“和美課堂”第十九屆小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討會(huì)的學(xué)習(xí)收獲。李老師向大家詳細(xì)介紹了名師課堂的精彩展示:羅才軍老師示范的《學(xué)弈》,牢牢抓住“核心素養(yǎng)”這一語(yǔ)文韁繩,關(guān)注教學(xué)設(shè)計(jì),打破學(xué)科和時(shí)空的邊界,令人大開眼界。何捷老師執(zhí)教的《田忌賽馬》一課,關(guān)注學(xué)生對(duì)于不同角色的不同行為把握,致力于學(xué)生了解不同版本對(duì)于人物角色的定位,用活潑的課堂形式為教師開展了精彩的情景設(shè)置示范。孫慶博老師的《宇宙的另一邊》一課,緊扣“想象”一線貫穿,通過(guò)四項(xiàng)任務(wù)設(shè)定,層層遞進(jìn),讓學(xué)生放飛想象的翅膀,感受宇宙的神奇奧秘。每一節(jié)精彩的課例都帶給我們深刻的啟示,引領(lǐng)著我們課堂教學(xué)的新方向。

    最后,蘇媚娟主任對(duì)兩位老師的外出匯報(bào)給予了充分肯定。她提出,所有語(yǔ)文老師在新課標(biāo)理念的指引下要深入領(lǐng)會(huì)“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的教學(xué)實(shí)施路徑,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,深入教材研究,彰顯集體備課的優(yōu)勢(shì);同時(shí),通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)閱讀、習(xí)作的課例研究,精準(zhǔn)把握課改方向,切實(shí)提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

    本次外出學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì),讓全體語(yǔ)文教師對(duì)“學(xué)習(xí)任務(wù)群”有了更為深刻的認(rèn)識(shí),如何通過(guò)搭建學(xué)習(xí)支架,促進(jìn)學(xué)生的深度思考和合作探究學(xué)習(xí),是擺在每一位一線語(yǔ)文教師面前的首要任務(wù)。我校教師將以本次培訓(xùn)為契機(jī),在未來(lái)的教學(xué)中,努力踐行所學(xué)所悟,將新課標(biāo)的理念在課堂上落地生根。


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