臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校一直著力構(gòu)建教師梯級(jí)成長(zhǎng)體系，為積極助力我校新入職青年教師解決教育教學(xué)中遇到的問題和困惑，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的“傳幫帶”作用，近期，在中學(xué)教務(wù)處的精心組織下，第四期“青年教師成長(zhǎng)沙龍”活動(dòng)如期舉行。2023年全體新入職教師參加，活動(dòng)由教務(wù)處副主任徐雷主持。

本次活動(dòng)圍繞專業(yè)發(fā)展和班級(jí)管理兩個(gè)方面，由馬艷紅老師與丁紅慧老師向青年教師展開了經(jīng)驗(yàn)交流與分享。

首先，馬艷紅老師結(jié)合自身的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從自我成長(zhǎng)和教師的溝通藝術(shù)入手，分享了自己的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。馬艷紅老師從學(xué)習(xí)、實(shí)踐、發(fā)展、創(chuàng)新等四個(gè)方面談到教師自我成長(zhǎng)中所需的專業(yè)品格，要講合作、抓機(jī)遇、肯堅(jiān)持、敢創(chuàng)新，馬老師對(duì)青年教師講到，教學(xué)的任何領(lǐng)域都有可能是星光燦爛的，在自己所研究的領(lǐng)域中，要騰出時(shí)間認(rèn)真思考自己是否是群星中最亮的一顆，最起碼將來(lái)有可能成為最亮的一顆，如果不是就要耐住寂寞，苦心修煉，找到自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)再實(shí)踐；在溝通藝術(shù)上，與家長(zhǎng)以誠(chéng)相待，講究藝術(shù)；與學(xué)生以情感人，以誠(chéng)待人。

接著丁紅慧老師從班級(jí)管理、師生交往方面，娓娓道來(lái)自己的教育情懷，講述了自己的經(jīng)歷與想法。丁紅慧老師從經(jīng)師和人師的角度談到，老師的愛和鼓勵(lì)是喚醒學(xué)生心靈的種子，讓詩(shī)、贈(zèng)言、家書、書籍變成打開學(xué)生心靈的鑰匙，在師生共寫的過程中也使自己的人生獲得了“愛”的延伸并引領(lǐng)學(xué)生不斷努力。丁老師引導(dǎo)青年教師工作中要注意師生相互貼近、傾聽、對(duì)話，致力于做一位有“愛”的班主任，用自己辛勤的耕耘去守護(hù)學(xué)生的心靈，讓彼此為自己尋到一個(gè)真善美的意義世界。

青年教師是教育事業(yè)的重要力量，是學(xué)校發(fā)展的希望和未來(lái)，他們的成長(zhǎng)和發(fā)展對(duì)于教育教學(xué)質(zhì)量的提高有著至關(guān)重要的作用。通過青年教師成長(zhǎng)沙龍系列培訓(xùn)活動(dòng)，讓青年教師深刻認(rèn)識(shí)到了教育教學(xué)工作的重要性和挑戰(zhàn)性，相信在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，青年教師一定會(huì)及時(shí)更新教育理念、改進(jìn)教學(xué)方式，不斷自我充實(shí)、自我完善，讓自己快速成長(zhǎng)為一名合格的人民教師，在沂州實(shí)驗(yàn)這片沃土上不斷發(fā)揮自己的光和熱。

馬艷紅

高級(jí)教師,山東省優(yōu)秀教師，山東省年度教育創(chuàng)新人物（班主任系列）提名獎(jiǎng)、臨沂市十佳班主任、臨沂市教學(xué)能手等；從教三十多年來(lái)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，勤懇敬業(yè)，任勞任怨，始終把關(guān)注學(xué)生終生幸福作為工作的出發(fā)點(diǎn)，用“愛心和責(zé)任”來(lái)管理班級(jí)、教育學(xué)生。

教育格言:讓每一天，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到成長(zhǎng)和健康的快樂，讓學(xué)校成為學(xué)生終生難忘的地方，成為啟蒙教育的坐標(biāo)和未來(lái)發(fā)展的燈塔。

丁紅慧

中學(xué)一級(jí)教師，省一師一優(yōu)課，臨沂市教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，臨沂市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校年度感動(dòng)人物，多次獲得校級(jí)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。

教育格言：與孩子共同成長(zhǎng)，快樂無(wú)限；向孩子求真學(xué)習(xí)，別有洞天！