近日，臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部積極探索教學(xué)改革，在語文、數(shù)學(xué)、英語、道法、科學(xué)五個(gè)學(xué)科中開展了單元作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)，活動(dòng)主題為 “優(yōu)化單元作業(yè)設(shè)計(jì)，提升教學(xué)質(zhì)量”，各學(xué)科任課教師熱情投入，為提升教學(xué)品質(zhì)共同努力。

一、精心籌備，明確目標(biāo)與方向

活動(dòng)前期，學(xué)校精心規(guī)劃，各學(xué)科備課組積極響應(yīng)。老師們齊聚一堂，深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)梳理教材內(nèi)容，全面剖析各單元的重點(diǎn)知識與技能，為作業(yè)設(shè)計(jì)精心謀劃。通過集體討論，明確了作業(yè)設(shè)計(jì)的方向與目標(biāo)，為后續(xù)工作筑牢根基。

二、單元作業(yè)設(shè)計(jì)：分層設(shè)計(jì)，滿足多元需求

在 9 - 11 月的單元作業(yè)設(shè)計(jì)階段，各備課組教師全情投入，精心挑選學(xué)科單元，圍繞重點(diǎn)知識與技能精心雕琢每一項(xiàng)作業(yè)。老師們深知，作業(yè)不僅是知識的鞏固，更是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。于是，在設(shè)計(jì)過程中，他們充分融入課程標(biāo)準(zhǔn)理念，緊密貼合教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)將學(xué)生的個(gè)體差異牢記于心。通過分層作業(yè)和彈性作業(yè)的設(shè)計(jì)，為不同學(xué)習(xí)水平、興趣愛好的學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)任務(wù)，讓每個(gè)孩子都能在作業(yè)中收獲成長與進(jìn)步。

三、教研展示說明：思維碰撞，共話作業(yè)設(shè)計(jì)

12月3號開始，各學(xué)科的教研展示說明環(huán)節(jié)依次開始，精彩紛呈。各學(xué)科各備課組選派代表，依次上臺展示本學(xué)科單元作業(yè)設(shè)計(jì)成果。展示內(nèi)容涵蓋作業(yè)設(shè)計(jì)理念、結(jié)構(gòu)框架、題目設(shè)計(jì)意圖等多個(gè)方面。

語文組老師分享了如何通過作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本，提升文學(xué)鑒賞能力；數(shù)學(xué)組詳細(xì)闡述了如何構(gòu)建作業(yè)梯度，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；英語組展示了多樣化作業(yè)形式如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性；道法組講述了如何將道德教育融入生活實(shí)踐，使學(xué)生在體驗(yàn)中成長；科學(xué)組則介紹了如何通過實(shí)驗(yàn)作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。

他們強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，致力于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，無論是自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維能力，還是解決實(shí)際問題的能力，都在作業(yè)設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn)。在介紹作業(yè)結(jié)構(gòu)時(shí)，老師們巧妙安排書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)、探究作業(yè)等多種類型，讓它們各司其職，有序穿插于單元作業(yè)之中。談及設(shè)計(jì)思路，更是從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，如抽絲剝繭般將如何確定作業(yè)目標(biāo)，如何圍繞目標(biāo)選擇題目內(nèi)容和形式的過程一一道來，知識點(diǎn)與能力點(diǎn)的全面覆蓋盡顯其中。展示題目內(nèi)容時(shí)，每道題目都像是老師們精心培育的花朵，老師們詳細(xì)介紹其設(shè)計(jì)意圖、涉及的知識點(diǎn)和技能點(diǎn)，以及對學(xué)生能力的培養(yǎng)方向，讓臺下的老師們不禁為其精妙設(shè)計(jì)點(diǎn)贊。

四、評價(jià)與反饋：攜手共進(jìn)，促進(jìn)專業(yè)成長

評價(jià)環(huán)節(jié)以備課組為單位進(jìn)行捆綁評價(jià)，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)涵蓋教育理念、結(jié)構(gòu)合理性、設(shè)計(jì)思路和題目質(zhì)量等多個(gè)維度。評委教師依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，客觀公正地評價(jià)每一個(gè)作業(yè)設(shè)計(jì)成果。評價(jià)過程中，老師們充分肯定優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也針對存在的問題提出了具體的改進(jìn)意見，為后續(xù)作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化提供了方向?；顒?dòng)結(jié)束后，教師們根據(jù)反饋意見對作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了全面修改與完善，并提交至教務(wù)處存檔。學(xué)校將優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行整理，在全校范圍內(nèi)共享，供教師們借鑒參考，形成了良好的教學(xué)資源共享氛圍。

此次多學(xué)科單元作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)的成功開展，為臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量的提升注入了新的活力。通過優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，不僅減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。在未來的教學(xué)工作中，學(xué)校將繼續(xù)深化教學(xué)改革，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)形式與內(nèi)容，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的教育教學(xué)服務(wù)，助力學(xué)生茁壯成長。