為落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，充分實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化，切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，11月18日到11月19日，六年級(jí)對(duì)學(xué)生作業(yè)批改情況、教師的聽(tīng)課、備課情況進(jìn)行了全面系統(tǒng)的檢查。 

一、  作業(yè)情況檢查

      本次作業(yè)檢查由主要學(xué)科教師交叉進(jìn)行查看學(xué)習(xí)，所有檢查人員需填寫(xiě)自己的檢查紀(jì)律表，對(duì)作業(yè)的種類(lèi)、批改次數(shù)、上交人數(shù)、作業(yè)的整潔程度、字體的美觀與否進(jìn)行詳細(xì)記錄。并對(duì)檢查的作業(yè)情況進(jìn)行拍照、登記，方便互相傳閱學(xué)習(xí)。扎實(shí)的基礎(chǔ)離不開(kāi)堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，李守峰校長(zhǎng)對(duì)數(shù)學(xué)組的“日清單”提出表?yè)P(yáng)。語(yǔ)文、英語(yǔ)組的作業(yè)也都扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)，評(píng)價(jià)語(yǔ)暖心而多樣。各科教師都能?chē)?yán)格按照新課標(biāo)要求、教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生們的實(shí)質(zhì)情況進(jìn)行作業(yè)布置，并且做到對(duì)作業(yè)全批全改，復(fù)批及時(shí)；檢查過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題，如個(gè)別孩子的書(shū)寫(xiě)欠工整，作業(yè)回收數(shù)量參差不齊等，這也成為了師生共同成長(zhǎng)的良好契機(jī)。

二、  教師備課檢查

      凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為教學(xué)的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，備課環(huán)節(jié)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中具有舉足輕重的地位。11月19日，各科教師針對(duì)教師備課中教案設(shè)計(jì)的理念、環(huán)節(jié)、二次備課、批注反省等進(jìn)行了詳細(xì)檢查。教師們備課詳實(shí)周密，反思及時(shí)、深刻，并且書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。從備課中足可以看出教師們備課扎實(shí)、規(guī)范，能按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，滲透教育理念，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

      教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的立足之本。通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)檢查，既促進(jìn)各學(xué)科教師們對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，又為年輕教師提高備課質(zhì)量提供了學(xué)習(xí)平臺(tái)，更好地服務(wù)于教育教學(xué)。本次備課檢查后，各科組長(zhǎng)對(duì)所有老師備課進(jìn)行了不同程度的評(píng)定，相信在日后的教學(xué)工作中，教師的教學(xué)備課水平會(huì)更上一層樓！