為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更好地促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展，提高青年教師課堂教學(xué)的質(zhì)量，三學(xué)段六七年級(jí)于2013年元旦假期之后開展了為期一周的青年教師匯報(bào)課研討活動(dòng)。參加匯報(bào)課活動(dòng)的老師均為2012年新參加工作的老師。此次活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持。拿著凳子去聽課儼然成為了這周里三學(xué)段六七年級(jí)最亮的一道風(fēng)景。

      為了上好這堂匯報(bào)課，青年教師課前都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，還虛心請教了自己的學(xué)科教學(xué)師傅和其他有經(jīng)驗(yàn)的教師。雖然他們都是剛剛走上講臺(tái)半年的新教師，但是在這堂匯報(bào)課上，他們也把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給了學(xué)生和聽課的老師，如最新的教學(xué)理念、新穎活潑的教學(xué)方式等。通過這次活動(dòng)，教師們互相學(xué)習(xí)、切磋。課后，教研組內(nèi)老師積極組織評(píng)課，對(duì)授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了集體教研。通過此次活動(dòng)，青年教師也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足。這也是此次活動(dòng)的意義所在，看到了問題才能明確今后努力的方向。

      在此次匯報(bào)課活動(dòng)中，青年教師在學(xué)習(xí)中提升了自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，收獲了進(jìn)步、收獲了成長。這也為三學(xué)段六七年級(jí)的發(fā)展注入了更大的動(dòng)力。（三學(xué)段宣傳組 厲靜）