有效的備課和對中考命題方向的把握是提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵，同時也是提升教師專業(yè)素質(zhì)、促進教師專業(yè)成長的重要途徑。3月4日，三學段七八年級組織學科組長進行了本學期教師備課和中考真題練習情況的檢查。早在寒假前，三學段就布置所有任課老師利用假期進行全冊備課和17套中考真題的下水練習，經(jīng)過一個假期的努力，老師們都按時按要求保質(zhì)保量的完成了備課和做題任務。

      通過本次檢查，我們欣喜地看到三學段七八年級老師們能從備課和練習中考真題做起，扎扎實實地開展教學工作。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

      1．備課態(tài)度認真，工作扎實。在電子備課紙質(zhì)稿教案集中圈圈點點，并且對現(xiàn)成的內(nèi)容進行了針對性地增、刪、改、批，能把自己的教學理念融入教學設計之中，注重學生學習興趣的培養(yǎng)和學習能力的提高。

      2．手寫教案的老師書寫認真工整。老師的備課全部是詳案，教學環(huán)節(jié)重點突出，符合學情。

      3.老師們中考真題的練習卷面整潔，解題清晰，切實通過練習使自己教學內(nèi)容有了針對性，體會感受到學生參加考試的實際狀況，加強了教學基本功訓練。

      4．老師們的教學反思能真實地記錄教學點滴，寫得很實在，的的確確在反思自己的教學過程和行為，起到了有效促進教學能力的提高。

      總之，從工整的書寫筆跡、規(guī)范的備課格式和一絲不茍的做題態(tài)度看出了老師們精益求精的工作精神；從準確的教材分析、新穎的教學設計看到了老師們的專業(yè)水平在持續(xù)提高，從有效的個性化的教學反思看到了老師們的教學智慧。（三學段  沈玉興）