2015年11月5日下午，三學(xué)段在四號(hào)樓書法教室召開了小組合作學(xué)習(xí)構(gòu)建研討會(huì)。

    六年級(jí)各班主任先介紹了自己在小組合作學(xué)習(xí)方面的做法，涉及小組劃分、成員分工、管理制度、評(píng)價(jià)制度等方面；接著談了班級(jí)實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)后學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且闡述了自己對(duì)于小組合作學(xué)習(xí)的思考。面對(duì)學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)當(dāng)中暴露出來的問題，大家紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，互相借鑒各自開展小組合作學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取使自己班級(jí)的小組合作學(xué)習(xí)實(shí)踐更加完善?！　?/span>

    劉淼主任高度肯定了六年級(jí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革、開展小組合作學(xué)習(xí)的工作，指出以小組合作學(xué)習(xí)為核心的班集體建設(shè)是打造高效課堂的基礎(chǔ)，并且從理論高度和操作策略上對(duì)小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)要抓住關(guān)鍵點(diǎn)，倡導(dǎo)學(xué)生自主管理，讓學(xué)生管學(xué)生，讓學(xué)生教學(xué)生，以團(tuán)隊(duì)促團(tuán)隊(duì)，形成競(jìng)爭(zhēng)、合作、提高的班級(jí)氛圍，打造具有獨(dú)特個(gè)性的班級(jí)文化。（沈玉興）