為進一步推進教學改革，貫徹教改理念，促進青年教師成長，一學段于14周至16周組織教師開展了系列教學研究活動，并對活動進行了討論和總結(jié)。

      本次比賽在段委會的組織安排下，在教師的積極參與、大力支持下，已經(jīng)于上周結(jié)束了。參賽的22名教師都能根據(jù)段委會的安排，自己選定講課內(nèi)容，按照教改理念、教學目標打印好講課教案，為講課作好了充分的準備。

      在講課結(jié)束后一學段全體老師及時對整個活動進行了反饋和總結(jié)。具體是由李夢昕老師對數(shù)學學科、洪玉蘭老師對美術(shù)學科、常明明老師對體育學科、張金鳳對音樂學科、云鳳玲對語文學科以及整個活動進行總結(jié)：在講課過程中，參賽教師積極滲透課改理念，極大的調(diào)動了學生的學習積極性，有意識地在突出學生在教學中的主體地位，逐步轉(zhuǎn)變教師角色等方面作了一些有益的嘗試。講課中注重了教學的實效性，教師教的輕松，學生學得扎實。講課后，教師都能自我反思，總結(jié)此次比賽的得失?？v觀本次比賽，出現(xiàn)了許多的亮點，突出亮點：學案的利用充分；學生的參與面大。其他亮點：用實例引入課題，講解理論聯(lián)系實際，教態(tài)和藹可親，盡可能多地使用教具，組織學生討論，引導學生思考，注意提高學生的學習興趣等等。當然也還存在這樣或那樣的不足，教學中目標不夠明確，重點不突出，對學生引導不到位，學案與教案的銜接處理不當?shù)鹊?。但是總的來說，此次講課比賽還是收到了不錯效果。如果我們的每一節(jié)課，都能象這樣去上，我們的教學質(zhì)量一定會很快地更上一個新臺階。 （一學段  李靜）