臨沂沂州實驗學校中小學生違紀處理辦法

一、校紀處分的依據和原則

（一）為嚴格學校管理，維護正常教育教學秩序，進一步創(chuàng)造有利于學生健康發(fā)展的教育環(huán)境，保障學校教育教學工作順利進行，依據《山東省義務教育條例》《山東省普通中小學學籍管理規(guī)定》并結合《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，制定本規(guī)定。

（二）學校注重培養(yǎng)學生自理、自育、自律能力，堅持正面教育為主的原則，實行寬嚴結合，輔以必要的紀律約束和處分，確保校規(guī)校紀的嚴肅性和權威性。學生因嚴重違反校規(guī)校紀，應受到相應的紀律處分。

（三）處分違紀學生應堅持規(guī)范有序、實事求是、教育為主的原則。

（四）學生違反校規(guī)校紀，根據情節(jié)輕重，學校給予通報批評或紀律處分。紀律處分分為警告、嚴重警告、記過和家長帶回教育等處分。

（五）違反校紀有下列情形之一者，可以從輕處分：

1、能主動承認錯誤，如實交代錯誤事實，檢查認識深刻，有悔改表現者；

2、確系受他人脅迫或誘騙，并能主動揭發(fā)、認錯態(tài)度好者；

（六）違反校紀有下列情形之一者，可以從重處分：

1、拒不承認錯誤者；

2、在調查中提供偽證，造成調查困難者；

3、對有關人員打擊報復、威脅恫嚇者；

4、同時觸犯多條校規(guī)者；在本校曾經受過處分者；

5、指使、挑唆或伙同他人打架斗毆、煽風點火，向別人提供兇器、擴大事態(tài)、知情不報、故意隱瞞事實真相、勾結校外人士來校滋事的；

6、集體（三人以上）違紀的首要組織者；

二、通報批評

（一）通報批評的有關要求

1、學生因違反學校紀律并造成一定影響尚不夠處分者，可對其給予全校通報批評。 

2、通報批評根據教育效果需要，可選擇班級、年級、學校三種等級中的一級宣布并在相應的范圍內通報，政教處備案。

3、通報批評是學生紀律處分前的警告性輔助教育手段，被實施通報批評后若該生在言行上仍無改正者，可予以紀律處分。  

（二）有下列行為之一者，給予全校通報批評  

1.上課經常遲到。逃避值日或者不認真值日，故意破壞環(huán)境（隨地丟棄廢棄物、在樓道、教室墻壁內外、黑板、課桌凳(椅)等公共財物上亂涂、亂畫、亂刻者）。

2.擾亂他人學習、工作、休息或擾亂課堂、自習紀律

3.無故不參與跑操、升旗、集會，或者在集會時起哄、吹口哨、吵鬧喧嘩的。

4.課間在走廊里打鬧、在教學區(qū)玩球且不聽勸阻。不接受老師的批評教育或不聽從門衛(wèi)、管理人員的指揮、管理、欺騙、頂撞、起哄、侮辱、諷刺挖苦老師、管理人員或值日學生干部、學生。

5.燙發(fā)、染發(fā)、化妝、佩帶首飾、穿高跟鞋、衣褲過于露體等不符合穿著規(guī)定。經教育不改者。（任課教師或班主任提供材料）

（三）凡受到全校通報批評者記入學校通報批評記錄表。

三、紀律處分

（一）有下列行為之一者，給予警告處分，且學生綜合素質報告評價書中品德等級不能評優(yōu)和良。

1、上課違反課堂紀律，屢教不改者；（班主任、任課教師提供書面材料）；

2、考試舞弊者（首次）或在學校統(tǒng)一組織的考試中無故缺考者（首次）；

3、儀容儀表不符合學校規(guī)范要求，屢教不改者；

4.將手機、游戲機、MP3等帶入校園，經教育不改者；

5.在教學區(qū)內打球，不聽勸阻者；

6、在校內吸煙、酗酒和參與賭博等不良行為（首次）； 

7、故意破壞公物，或損害公物造成一定經濟損失，能主動承認者；

8、私藏刀具等危險物品者；

9、以語言、肢體等方式威脅他人，給他人造成心理傷害的。

（二）有下列行為之一者，給予嚴重警告處分，且品德等級不能評優(yōu)和良。

1、多次違反課堂紀律，不服從老師的教育管理；（班主任、任課教師提供書面材料）；

2、考試作弊二次以上或串通多人作弊，或在學校統(tǒng)一組織的考試中無故缺考兩科以上者；

3、在校內吸煙、酗酒和參與賭博等不良行為達2次者；

4、在校園內多次亂扔紙屑雜物、亂倒垃圾且屢教不改者；

5、尋釁滋事，參與打架斗毆者，但未造成嚴重后果的；有敲詐、勒索他人財物和偷盜他人財物等行為者（初次違紀，情節(jié)較輕）；

6、以語言、肢體等方式霸凌同學，并給他人造成事實傷害，嚴重影響受害學生身心健康發(fā)展的；

7、課間追逐打鬧或在教學樓、圖書館、實驗樓等非運動區(qū)內踢球、打球，并造成嚴重后果的；

8、出入網吧、游戲廳、錄像廳等不適宜中學生的娛樂場所，且不接受教育者；男女生交往過密，在同學中造成不良影響者；閱讀、傳播不健康書籍和光盤等音像制品，且不接受教育者。

（三）有下列行為之一者，給予記過處分，且品德等級不及格。 

1、多次違反課堂紀律，不服從老師的教育管理，頂撞老師，嚴重擾亂課堂教學秩序者；

2、嚴重違反學校儀容儀表規(guī)范屢教不改影響惡劣者；在校內吸煙屢教不改或組織串通他人吸煙者；

3、故意破壞公物，或損壞公物造成較大經濟損失者；

4、尋釁滋事，侮辱、毆打同學，情節(jié)嚴重者；勾結校內外人員或團伙打架鬧事，未造成嚴重后果的；在校外滋事，情節(jié)嚴重，破壞學校聲譽者；

5、偷盜國家和集體財產（情節(jié)較輕）或多次偷盜他人財物者；

6、以語言、肢體等方式多次霸凌同學，給受害學生造成事實傷害，尚不構成輕傷的。

7、多次閱讀或傳播不健康書籍和光盤等音像制品，不接受教育造成惡劣影響者；

8、已受警告、嚴重警告處分又違紀者；

（四）有下列行為之一者，報教育局批準后由家長帶回教育。

1、嚴重干擾教學秩序，對抗老師教育管理，謾罵、威脅甚至毆打老師，侮辱教師人格尊嚴，造成惡劣影響者；

2、在校屢犯錯誤，道德品質差，一貫堅持錯誤，態(tài)度惡劣，經多次教育不改者（班主任或教師提供書面材料）；

3、在校內外打架斗毆，或幕后主謀打架鬧事，造成嚴重后果者；

4、已受記過處分又違紀者；

5、多次尋釁滋事，意圖報復，糾結校外人員對我校學生進行霸凌，侵害他人身心健康成長，構成輕傷及以上傷害等級的。

（四）本規(guī)定未列舉到的違紀行為，可依據《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》有關內容，參照類似條款給予相應處理和處分。

（五）凡受到學校紀律處分者，應記入學生學籍檔案。

（六）強化懲戒，對于屢教不改，多次實施欺凌和暴力的未成年學生，將按照有關程序轉入專門學校進行矯治。

四、紀律處分程序

（一）學生違紀事件發(fā)生后，所在班級、班主任及其它知情者有責任立即向年級組報告，年級組認真調查學生違紀事實，對擬定處分的學生進行教育，端正其態(tài)度，并根據學生錯誤情節(jié)的嚴重性，學生認識態(tài)度提出處理意見。處分決定作出后報政教處備案。

（二）對違紀學生實施處分，應迅速及時。在違紀事實調查清楚后，一般應在一周內做出處理決定。對違紀學生的處理結果，要以公告形式通告全校（特殊情況下除外）。

（三）實施紀律處分的具體程序：

1、學生違紀后，由違紀學生填寫好《學生違紀處分登記表》，寫清事件的起因和詳細經過。

2、年級組查清違紀學生是否曾有違紀記錄或紀律處分。

3、年級組通知違紀學生的班主任，由班主任會同家長對違紀學生進行教育，并提出處理意見。

4、達不到紀律處分的違紀事件，班主任自行處理，情節(jié)較嚴重的應約見家長共同教育。處理后，班主任將《學生違紀處分登記表》上交政教處備案，班主任為違紀學生建立后進生檔案并對其進行跟蹤教育。

5、確須紀律處分的報政教處，由班主任在《學生違紀處分登記表》加具意見，上交政教處處理。學生違紀事件報政教處后，班主任要全程協助政教處做好調查取證工作，應以書面形式提供違紀學生日常表現材料，并代表班級提出書面處理建議，年級組簽署處理意見后報學校政教處。

6、政教處根據學生違紀事實及學校學生違紀處理細則有關規(guī)定，提出初步處理意見后，報校務會討論決定。警告、記過處分，由校長室批準公布。

 7、政教處擬定處分決定，宣布對學生的處分結果。在公布處理意見前班主任通知學生本人和家長，告知處分結果，做好必要的思想教育，同時班主任為違紀學生建立后進生檔案并對其進行跟蹤教育。

（四）處分期間教育要求

1、學生在受處分期間，應每月向班主任匯報一次思想和表現情況，政教處每學期對受處分學生的思想表現情況進行調查了解。

2、學生受處分后，經考察確有進步，可予以撤銷處分。處分撤銷后，應及時將處分記錄從學生個人檔案中撤出。受處分的學生，在其畢業(yè)時尚未撤銷處分者，應將其處分決定記入成長檔案。

3、學生受處分一般時限為一年，期滿若仍無進步表現，可延至畢業(yè)前夕，若還無悔改之意，則處分不予解除。

（五）撤消處分的具體程序：

1、處分生效之日起，經2--3個月以后由受處分的學生本人向班級、班主任及所在年級組提出書面申請，同時上交思想認識材料一份。

2、經學生所在班的班委會討論同意，班主任簽署意見后，交政教處審查。

3、經政教處審查核實，認為符合撤消處分條件者，可以撤消處分，撤消處分的決定由政教處以公告形式公布，同時撤銷原處分材料并通知學生本人和家長。

臨沂沂州實驗學校

2022年3月