臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校考試管理辦法(試行)
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程管理,推進(jìn)考試管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化,促進(jìn)學(xué)校全面落實(shí)國(guó)家課程方案,推動(dòng)素質(zhì)教育的深入實(shí)施,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合我校課程改革實(shí)際,特制定本管理辦法。
第一條 學(xué)??荚嚬芾砉ぷ鲌?jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,不斷深化課程改革和考試管理改革,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
第二條 學(xué)校考試管理工作的基本目標(biāo)是:建立嚴(yán)格的考試管理機(jī)制,制定科學(xué)的考試管理辦法,規(guī)范考試的組織主體,明確考試的范圍與類別,優(yōu)化考試的命題與方式,控制考試的規(guī)模與次數(shù),最大限度地發(fā)揮考試的積極作用,正確運(yùn)用考試結(jié)果。
充分發(fā)揮考試的診斷發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)矯正、激勵(lì)導(dǎo)向功能,引領(lǐng)學(xué)校、教師、家庭、社會(huì)樹(shù)立正確的考試觀、質(zhì)量觀、人才觀,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、方法與習(xí)慣培養(yǎng),使學(xué)生獲得積極的生命體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)、全面發(fā)展”。
第三條 學(xué)校考試管理堅(jiān)持以下基本原則:
基礎(chǔ)性原則。根據(jù)教育內(nèi)容和目標(biāo),遵循學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律,科學(xué)考察學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和綜合能力等,準(zhǔn)確反映教與學(xué)的過(guò)程和現(xiàn)狀,為改進(jìn)教育教學(xué)服務(wù),為教育決策提供依據(jù)。
發(fā)展性原則。中小學(xué)考試要樹(shù)立為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,改進(jìn)教學(xué)服務(wù)而測(cè)量的觀念,不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信,促進(jìn)學(xué)生在原有水平上得到提高并積極主動(dòng)地發(fā)展。
開(kāi)放性原則。中小學(xué)考試要全面考察學(xué)生的綜合素質(zhì)??荚囆问揭鄻踊荚噧?nèi)容要多元化,提倡實(shí)施開(kāi)放性考試。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,科學(xué)揭示學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展水平,充分反映學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)成果。
第四條 學(xué)校教務(wù)處是實(shí)施和管理考試工作的基本部門。教務(wù)處依據(jù)本辦法實(shí)施和管理經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)許可、由學(xué)科教師實(shí)施的學(xué)科課程的單元測(cè)驗(yàn)、期中考試、期末考試,初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試等考試工作。
第五條 考試類別
學(xué)科單元測(cè)驗(yàn),屬于教學(xué)過(guò)程中的診斷性考試。由任課教師或教研組進(jìn)行命題(也可采用學(xué)生自主命題)并組織實(shí)施。每個(gè)學(xué)科每個(gè)單元可進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)。
期中考試、期末考試,是一種階段性考試,由學(xué)校組織進(jìn)行。期中考試(小學(xué)不組織期中考試)一般安排在學(xué)期中間;期末考試一般安排在學(xué)期末放假前一周。試題由學(xué)校命制。
低年級(jí)試行無(wú)紙筆測(cè)試,原則上不組織期中、期末考試。
初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試。由教務(wù)處按市教育行政部門要求組織。
第六條 考試(考查)科目
小學(xué)考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)??疾榭颇繛榭茖W(xué)、品德與生活、品德與社會(huì)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)(含信息技術(shù))、地方課程、學(xué)校課程。
初中階段考試科目為思想品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物??疾榭颇繛橐魳?lè)、美術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)(含信息技術(shù))、地方課程、學(xué)校課程。
第七條 考試(考查)形式
鼓勵(lì)采用開(kāi)卷考試、實(shí)驗(yàn)操作、聽(tīng)力測(cè)試、辯論、情景測(cè)驗(yàn)、成果展示、小論文以及面試答辯等多種考試、考查方式。重視過(guò)程診斷反饋與期末考試相結(jié)合;規(guī)定內(nèi)容與自選內(nèi)容相結(jié)合;書(shū)面測(cè)試與口頭測(cè)試、動(dòng)手測(cè)試相結(jié)合;學(xué)科測(cè)試與特長(zhǎng)測(cè)試相結(jié)合;免考與重考相結(jié)合。
第八條 考試命題
考試命題要嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),在考查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上,密切聯(lián)系實(shí)際,重視考查學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的能力,控制機(jī)械記憶性題目的比例,力爭(zhēng)準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。
各教研組、備課組要加強(qiáng)考試命題的研究,負(fù)責(zé)對(duì)命題的指導(dǎo)、審查、監(jiān)督和管理,并在考試后及時(shí)進(jìn)行命題質(zhì)量分析。
教務(wù)處要建立命題、審題制度。對(duì)于日常考試,可采取教研組或備課組集體命題、專家審題等方式,也可由學(xué)生自主命題,充分發(fā)揮學(xué)生在考試中的主動(dòng)性和積極性。
試題命制要結(jié)構(gòu)合理、題型靈活、難易適中、分量適宜,杜絕偏題、怪題。
第九條 考試實(shí)施
除學(xué)科單元測(cè)驗(yàn)外,考試試題的印制、保存、傳送要采取保密措施,合理設(shè)置考場(chǎng),根據(jù)考試的需要安排監(jiān)考人員。有條件時(shí)可開(kāi)展無(wú)人監(jiān)考的實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)??荚嚨慕M織者應(yīng)根據(jù)本辦法制定相應(yīng)的考試組織或?qū)嵤┘?xì)則,細(xì)化考試環(huán)節(jié)和流程,嚴(yán)肅考試紀(jì)律,確保考試平穩(wěn)有序進(jìn)行。
第十條 試卷評(píng)閱
教務(wù)處、教研組、備課組應(yīng)周密安排試卷評(píng)閱工作,評(píng)閱前要審查試題答案的準(zhǔn)確性、合理性,并進(jìn)行試評(píng),統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)后再行正式評(píng)閱。試卷評(píng)閱應(yīng)堅(jiān)持認(rèn)真負(fù)責(zé),客觀公正,寬嚴(yán)適度,始終如一的原則。要加強(qiáng)對(duì)主觀試題、開(kāi)放性試題的閱卷質(zhì)量管理,建立相應(yīng)的監(jiān)測(cè)制度。
第十一條 考試結(jié)果呈現(xiàn)
學(xué)校組織的考試取消百分制。學(xué)科單元測(cè)驗(yàn)實(shí)行無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià);期中、期末考試成績(jī)以等級(jí)形式呈現(xiàn);學(xué)業(yè)考試提倡實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)(一般為優(yōu)秀、良好、及格、待及格或A、B、C、D四個(gè)等級(jí))??荚嚱Y(jié)果以等級(jí)形式記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。
第十二條 考試結(jié)果運(yùn)用
考試成績(jī)不得公布,應(yīng)單獨(dú)反饋給學(xué)生,并作為考察學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的重要依據(jù),及時(shí)準(zhǔn)確的記入學(xué)生成長(zhǎng)(綜合素質(zhì)評(píng)價(jià))檔案。
學(xué)校和教師應(yīng)對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析,了解學(xué)生知識(shí)掌握和能力發(fā)展情況,反思矯正日常教育教學(xué)的得失,不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
任何部門和個(gè)人不得以任何方式按考試成績(jī)給學(xué)生排名排隊(duì)并公布名次,不得按考試成績(jī)給年級(jí)組、教研組、班級(jí)、教師排隊(duì)并公布名次,不得以學(xué)生考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)或獎(jiǎng)懲教師和學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)。
第十三條 考試管理
學(xué)校實(shí)行劃片招生,不舉行和變相舉行選拔性考試。
學(xué)校不組織學(xué)生參加任何統(tǒng)一考試、競(jìng)賽或其他考級(jí)考試等活動(dòng)。
學(xué)生按照自愿原則參與社會(huì)證書(shū)、等級(jí)認(rèn)定考試所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)與證書(shū),可作為體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的內(nèi)容記入學(xué)生成長(zhǎng)(綜合素質(zhì)評(píng)價(jià))檔案,但不得作為剛性指標(biāo)量化賦分。
學(xué)校不組織學(xué)生參加除教育行政部門規(guī)定以外的任何考試和培訓(xùn)。
學(xué)校不得以教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)等名義組織學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)考。
學(xué)校將對(duì)貫徹本辦法的情況進(jìn)行定期或不定期的監(jiān)督檢查,并把監(jiān)督檢查情況納入各處室組工作考核的重要內(nèi)容,與評(píng)先選優(yōu)等結(jié)合起來(lái)。、
第十四條 對(duì)于違反上述規(guī)定的處室組和個(gè)人,將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理和責(zé)任追究。
第十五條 本管理辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋,于2020年9月1日起在全校施行。