愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是鼓勵(lì)和贊賞。

                            ——行政黨支部  房萌萌

陽(yáng)春三月，海棠花開，突如其來(lái)的疫情為校園生活按下了暫停鍵。習(xí)近平總書記曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都是從孩子長(zhǎng)大的?！泵鎸?duì)我們祖國(guó)的花朵、民族未來(lái)的希望，這群可愛的小學(xué)生，老師多么希望你們的校園生活能是完整的，多么希望你們的求學(xué)之路能不留遺憾，可是疫情面前，生命高于一切，疫情就是命令。與學(xué)生一樣，作為一名人民教師，我同樣渴望正常的校園生活，多么希望與學(xué)生面對(duì)面的傳道授業(yè)、心貼心的交流解惑。經(jīng)歷過(guò)上次線上教學(xué)，我時(shí)常問自己：怎樣才能讓孩子們?cè)诰€上學(xué)習(xí)中學(xué)到該學(xué)的知識(shí)？怎樣才能真正的解決線上學(xué)習(xí)孩子們的心理問題？為了找尋答案，也為了順應(yīng)習(xí)近平總書記提出的建設(shè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)，我在疫情線上學(xué)習(xí)期間，不斷嘗試、不斷總結(jié)，希望為祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望撐起一片“鋪滿鮮花”的云端。

相約云端——筑起傳道授業(yè)之路

習(xí)近平總書記曾指出：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。當(dāng)代中國(guó)少年兒童既是實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的經(jīng)歷者、見證者，更是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的生力軍?！耙幻麅?yōu)秀的人名教師必須擁有為學(xué)生傳道授業(yè)解惑的能力，應(yīng)牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念；也應(yīng)牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新知識(shí)；更應(yīng)牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐。疫情期間的線上教學(xué)對(duì)老師提出了更高的要求。為了更好的開展線上教學(xué)，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了線上教學(xué)直播軟件，精心策劃自己的教學(xué)過(guò)程，一直探索如何將知識(shí)在云端更全面的呈現(xiàn)給學(xué)生，什么方法能讓學(xué)生更輕松的去學(xué)習(xí)。更是為了全面了解線上教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷地查閱文獻(xiàn)、閱讀書籍，找尋解決的辦法。通過(guò)學(xué)習(xí)我了解到，線上學(xué)習(xí)知識(shí)講授的時(shí)間不易過(guò)長(zhǎng)，長(zhǎng)時(shí)間的電子屏幕學(xué)習(xí)既增加了學(xué)生的心理學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，也加重了學(xué)生用眼的疲勞。習(xí)近平總書記曾經(jīng)提到過(guò)，現(xiàn)在孩子的普遍眼鏡化是他的隱憂。依據(jù)線上學(xué)習(xí)的這一特點(diǎn)，我將線上教學(xué)的方式變?yōu)榉D(zhuǎn)課堂的形式，10分鐘的微課學(xué)習(xí)，剩下的時(shí)間用來(lái)自我練習(xí)與強(qiáng)身健體。這樣的學(xué)習(xí)方式極大緩解了學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力，也減少了用眼時(shí)間，真正的做到了習(xí)近平總書記提到的”文明其精神，野蠻其體魄”。與孩子們真正的相約云端，為他們搭建起通向光明未來(lái)的傳到授業(yè)之路，也為中華文明的延續(xù)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興筑起牢固的基石。

敞開心扉——守護(hù)民族未來(lái)之火

習(xí)近平總書記曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，靠我們這一代，更靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才。”突如其來(lái)的線上教學(xué)打斷了當(dāng)代孩子們正常的學(xué)習(xí)之路之路，雖然沒有阻斷少年、兒童的知識(shí)獲取來(lái)源，但是為孩子們的心靈蒙上了厚厚的一層陰霾?？菰锏木W(wǎng)上學(xué)習(xí)、單調(diào)的居家隔離生活以及缺乏同伴的孤獨(dú)感都在一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著少年、兒童學(xué)習(xí)的熱情、追逐夢(mèng)想的心。培養(yǎng)好少年兒童是一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)，老師是這項(xiàng)任務(wù)的責(zé)任人，監(jiān)督者。作為一名少年兒童的監(jiān)督者，面對(duì)疫情下，學(xué)生們的心理問題，我一直在尋找解決的辦法。厭學(xué)、抑郁傾向、不寫作業(yè)等這些棘手問題，常常折磨著我半夜無(wú)法入眠。通過(guò)與老黨員的交流溝通，我找到了方向，看到了光明。少年、兒童在一個(gè)情緒敏感期，他們渴望被理解、渴望被認(rèn)同、渴望被贊揚(yáng)、甚至很卑微的渴望被發(fā)現(xiàn)。在了解到這一點(diǎn)之后，我決定對(duì)他們敞開心扉，疫情無(wú)法面對(duì)面的和他們坐在一起，我選擇了視頻通話，一點(diǎn)一點(diǎn)走進(jìn)孩子們的心靈，親身體會(huì)他們的困境，站在他們的角度思考問題，找到答案，肯定他們、贊賞他們，幫助他們重新燃起希望之火。習(xí)近平總書記曾經(jīng)給八一學(xué)校衛(wèi)星研制團(tuán)隊(duì)學(xué)生回信中提到：“希望你們保持對(duì)知識(shí)的渴望，保持對(duì)探索的興趣，刻苦學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐，努力成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之材，將來(lái)更好為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量?！蔽蚁Ｍ夷苁刈o(hù)好我所教學(xué)生內(nèi)心的夢(mèng)想，守護(hù)好中國(guó)夢(mèng)，守護(hù)好民族的未來(lái)。

陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝，相信疫情終有散去之時(shí)，我們的未來(lái)終有春暖花開之日。我愿奉獻(xiàn)出我全部的力量，守護(hù)好祖國(guó)未來(lái)的希望，培育好民族之棟梁。心有所信，方能行遠(yuǎn)，我會(huì)堅(jiān)定信念，拼搏奮斗，為黨和人民的教育事業(yè)奮斗終身。