2014年12月9日，我校在四號(hào)樓三樓會(huì)議室召開了青年教師講課比賽動(dòng)員會(huì)議。王自祥校長、李守峰副校長、張福生主任及各段段主任、學(xué)科教研室主任出席了會(huì)議。會(huì)議由李守峰副校長主持。

      課堂教學(xué)改革在我校經(jīng)過三個(gè)學(xué)期的推進(jìn)，已初見成效，無論是教師還是學(xué)生都受益良多。此次的青年教師講課比賽既是對(duì)我校課堂教學(xué)改革的繼續(xù)推進(jìn)，也是為青年教師的成長提供的難能可貴的契機(jī)。青年教師是一個(gè)充滿激情與創(chuàng)新精神的群體，占據(jù)了我校的半壁江山，他們的成長直接關(guān)乎到了我校的長遠(yuǎn)發(fā)展。王自祥校長在肯定青年教師已取得的成績的同時(shí)，也指出青年教師成長的黃金期是短暫的，而這三五年的時(shí)間也正是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵期。王自祥校長特別強(qiáng)調(diào)，對(duì)于此次的賽課，青年教師一定要擺正心態(tài)，以一種積極、樂觀的心態(tài)去悅納它，變壓力為動(dòng)力，借助這次比賽去磨練自己、提升自己，努力讓自己實(shí)現(xiàn)質(zhì)的蛻變。除此之外，王校長還對(duì)青年教師的專業(yè)成長提出了懇切的要求和希望。專業(yè)成長包括專業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能，青年教師要靜下心來，不斷學(xué)習(xí)，借助學(xué)校提供的平臺(tái)讓自己得到更好、更快的成長。

      會(huì)上，劉淼主任對(duì)此次的賽課做了重點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)。三三四教學(xué)策略、課堂教學(xué)觀測量表是此次賽課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，劉主任特別指出，要注重課堂教學(xué)的四個(gè)觀測點(diǎn)：問題導(dǎo)向、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組合作、課堂檢測，先學(xué)后教，以學(xué)定教，從學(xué)生的參與度、參與的熱烈度和達(dá)標(biāo)度去全方面提高課堂的質(zhì)量。

      我校一直特別關(guān)注青年教師的成長，而此次的講課比賽在一定程度上促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的同時(shí)，也會(huì)將我校的課堂教學(xué)改革推上一個(gè)新的臺(tái)階。（厲靜）