臨沂市教育局網(wǎng)站臨沂教育“十二五”發(fā)展回眸之沂州實驗學校篇

                                                                  臨沂教育“十二五”發(fā)展回眸之沂州實驗學校篇
                                                                                           -----育花成海 靜待花開

     這里，優(yōu)雅潔凈，書香飄逸;這里，科技閃耀，別樣精彩……這里，就是臨沂沂州實驗學校。
     幾年來，臨沂沂州實驗學校秉承“九年奠定一生”的理念，走“科技先行，特色強校”的發(fā)展之路，大力推進教育教學改革，全面實施素質(zhì)教育，形成了辦學特色，提升了辦學質(zhì)量，迎來了科學發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展、特色發(fā)展的良好態(tài)勢。
                                                           九年奠定一生——引領學校發(fā)展的靈魂
     臨沂沂州實驗學校是一所九年一貫制學校，學生在校學習時間長達九年，這九年恰恰是學生身體心智品質(zhì)飛速發(fā)展的關鍵時期，這九年應該給學生什么樣的教育?每一個沂州人都進行了深深的思考。
     王自祥校長說：“九年不成，責任在我”。他認為,教育是一項急不得的事業(yè)，不能急于求成，不能太過功利，需要慢下來，慢慢用心去做，育花成海，靜待花開。在這一思想引領下，沂州實驗學校凝煉出“九年奠定一生”的辦學理念。學校堅信只要真正做到以學生的發(fā)展為本，著眼于學生的未來，遵循教育規(guī)律、遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，立足九年、系統(tǒng)設計、統(tǒng)籌規(guī)劃、潛心研究、精心培育，就一定能為學生一生的美好奠定基礎。
     溫情的教育，深情的期待，托舉起一個個自由發(fā)展的心靈。歷經(jīng)二十八載春秋，凝聚幾代人心血，在“九年奠定一生”的辦學理念的引領下，學校正在成為一個“精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學園，發(fā)展個性的樂園，陶冶情操的花園”。

 
                                                           管理體制改革——突破學校發(fā)展的瓶頸
     沂州實驗學校始終致力于建立“依法治校、自主管理、社會參與、民主監(jiān)督”的現(xiàn)代學校制度，不斷深化管理體制改革，構(gòu)建學校內(nèi)部法人治理結(jié)構(gòu)。
     成立了“四大學段”和“四大學院”，構(gòu)建了“分段管理，條塊結(jié)合，職責分明，運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)”的高效管理體制。實行了領導干部競聘上崗和教職工雙向選擇競聘上崗，讓想干事的有機會，能干事的有舞臺。學校管理體制的不斷改革和完善，突破了制約學校發(fā)展的瓶頸，打通了中小學銜接的通道，激發(fā)了學校發(fā)展的內(nèi)部活力。
                                                           課程·課堂教學改革——推動學校內(nèi)涵發(fā)展
     課程在學校教育中處于核心地位，該校立足學校課程，注重教育教學的縱深延伸和拓展。王校長經(jīng)常和老師們說：“沒有改革就沒有發(fā)展。我們的教學改革，都要首先立足于課程，站在課程建設的高度上推進，只有這樣改革才有效益，才能促進學校內(nèi)涵發(fā)展。”在他的引領下，學校加大了對國家課程和地方課程的校本化改造，進行二度開發(fā)、二度創(chuàng)造，跨年級縱向整合學科課程，跨學科橫向整合年級課程，延伸拓展文化類學科課程，有效開發(fā)綜合實踐類活動課程。經(jīng)過幾年改革實驗，已成功構(gòu)建起七大類90多門校本課程供學生自主選擇。每逢學期初，教師自主申報課程、學校依規(guī)審定課程、學生自主網(wǎng)上選報課程就成了學校一道亮麗的風景線。老師體會到了自主研發(fā)的樂趣，學生品嘗到了自主選擇的快樂。在小學初中銜接課程的研發(fā)中，也初步實現(xiàn)了由6+3學制到5.5+3.5學制的過渡，有力地助推了學校“九年一貫”的跨越發(fā)展。
     “課堂是教育教學的主陣地，我們要扭住課堂，以學生為中心，關注生本和高效”。這是王校長經(jīng)常說的話。他還提出，課堂教學的價值追求：自主、合作、探究;民主、開放、生成;情緒高漲、智力振奮、思維靈動。課堂教學改革的目標追求：實現(xiàn)由“老師教”到“學生學”的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習、探究學習的能力。幾年來，老師們積極進行課堂教學改革實驗，在不斷的實踐基礎上，探索歸納出 “三三四課堂教學策略”，概括形成了“三導七學”“三環(huán)六段九步”等課堂教學模式，構(gòu)建了小組合作學習的有效形式，形成了思維“靈動課堂”新概念，
                                                          實驗“語文主題學習”——收獲閱讀的快樂與幸福
     “自從接觸了語文主題學習課題實驗之后，我們學校的全體語文人，毫不遲疑地積極投身于這場轟轟烈烈的課程改革之中。”該校語文教研室主任王慶玲這樣說。
      學校在“語文主題學習”實驗過程中，制定了具體計劃和實施方案，分批派出老師外出學習;依據(jù)文章的特點，設計出現(xiàn)代文、文言文兩種教學流程。現(xiàn)代文的教學流程為：自主預習課——預習過關課——“1+x”課——“x+1”課——自主閱讀課——閱讀匯報課——主題寫作課——綜合過關課;文言文的教學流程為：朗讀釋義課——“1+x”課——達標檢測課。
      沂州實驗學校的師生們在“語文主題學習”課題實驗的過程中，需要勇氣，也很艱辛，同時，收獲了更多的快樂和幸福。正如李守峰副校長介紹，“語文主題學習”的課題實驗，帶來了語文教學方式的轉(zhuǎn)變，也帶來了作業(yè)布置方式的轉(zhuǎn)變。學生的主題地位得以充分體現(xiàn)，學生學得快樂，老師上得輕松，家長也加入進來了，親身體驗閱讀的魅力。閱讀實現(xiàn)了良性推進和延伸，由主題閱讀帶來的大量寫作，質(zhì)量也有了明顯提升。
                                                         科技創(chuàng)新教育——鑄就學校辦學特色
      走進沂州實驗學校，校園內(nèi)處處閃耀著科技的光輝，科技教育長廊、科技作品陳列室、機器人俱樂部、理化生科技實驗室為孩子們的科技夢想插上翅膀;科技教育社團與科幻美術(shù)、科技小發(fā)明、小制作、物理、化學、生物、天文等特色興趣小組，為孩子們的科技愛好建造理想寓所;走廊里、教室中一幅幅院士、科學家們指導師生科技創(chuàng)新活動的畫面，一次次外出參觀學習、出國參加大賽的場景，無不展現(xiàn)了沂州人崇尚科學、熱愛科學、勇于探索的創(chuàng)新精神;榮譽室里一摞摞厚厚的證書、一枚枚滾燙的獎牌，無不濃縮著各級領導深切的關愛，凝聚著輔導員老師們辛勤的汗水，也折射著孩子們快速成長的軌跡。
       沂州實驗學?？萍紕?chuàng)新教育，分別被中央電視臺、《中國教育報》、《科技日報》、《山東教育報》等多家媒體報道。學校被評為全國特色學校、全國青少年科普創(chuàng)新示范學校、山東省科普教育示范校、山東省青少年科技創(chuàng)新活動十佳學校、山東省少年兒童科技發(fā)明教育基地、臨沂市科普教育示范校等榮譽稱號……創(chuàng)新教育成就學校，成就老師，更成就學生!
       幾年來，沂州實驗學校的科技教育成果累累。全校共有700多人次在市級以上各類科技競賽活動中獲獎，有近百名學生獲得了國家專利證書。先后有六批學生分別到美國、韓國、德國等參加國際大賽，都取得了驕人成績。在首屆臨沂市青少年科技創(chuàng)新市長獎和提名獎的20名學生同學中，沂州實驗學校就占了9名。五年級學生徐書晗作為山東省唯一中小學生代表，出席了第八屆全國青少年科技創(chuàng)新大會，受到了國務院副總理劉延東、國家副主席李源潮的親切接見。
                                                         音體美選課走班——走在探索的路上
      2014年9月，開學伊始，臨沂市教育局祖旭東局長來沂州實驗學校調(diào)研時提出“要改進體育課程實施辦法，讓每一名學生都有喜歡的體育項目”。按照這一要求，在充分論證的基礎上，該校開始了體育課選課走班教學的改革探索。根據(jù)大綱要求和學生年齡特點，統(tǒng)籌規(guī)劃體育課教學內(nèi)容，依據(jù)教師個人專業(yè)特長，形成體育特長選修課，讓學生根據(jù)興趣特長和愛好選擇喜歡的課。2015年春，學校在體育課選課走班經(jīng)驗基礎上又開始了音美課選課走班探索實驗。并在此基礎上制定了《臨沂沂州實驗學校選課走班教學管理細則》，加強了選課走班教學管理，規(guī)范了選課走班教學行為，確保了選課走班的教學有序、高效開展。
      “音體美選課走班，正走在探索的路上，相信不遠的將來，沂州實驗學校選課走班必將碩果累累!”副校長王愛用表示。
      雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。相信，臨沂沂州實驗學校將乘“十三五”教育改革與發(fā)展的東風，與時俱進，開拓進取，繼續(xù)譜寫臨沂教育改革與發(fā)展的新篇章，努力打造成有教育理想、有辦學品位、有學校特色、有美好未來的好學校。