2021年7月，“雙減”政策出臺，這不僅是對我國教育格局的重大調(diào)整，更對教育方式提出了新的要求。新形勢，新挑戰(zhàn)，我校積極應(yīng)對新形勢，著力推進各項工作促進“雙減”政策落地。

       2021年11月22日，臨沂沂州實驗學(xué)校第十三周主題升旗儀式隆重召開。為貫徹疫情防控要求，此次升旗采用云升旗的形式，由九年級同學(xué)在操場參加、其他年級同學(xué)在教室內(nèi)參加。

       擔(dān)任此次升旗儀式護旗班的為9年級5班的學(xué)生。氣溫雖降，卻不能阻擋5班同學(xué)昂揚向上的步伐；寒風(fēng)雖烈，卻不能吹滅5班同學(xué)熱情有力的呼號。他們是一個積極進取的群體，他們更是一群不怕困難的斗士。伴隨著齊鈺老師、同學(xué)們高亢的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。

       “雙減”之下，我們期待學(xué)生健康發(fā)展。我校多措并舉，以保障學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)生體質(zhì)測試積極推進，拔河、籃球賽等戶外體育活動異彩紛呈，科技教育成果斐然，德育、智育碩果累累，學(xué)校呈現(xiàn)出欣欣向榮的發(fā)展態(tài)勢。為了表彰先進，樹立典型，我校對在科技、體育運動等多項比賽中的優(yōu)勝班級、個人等進行表彰。

       “雙減”之下，我們期待學(xué)生構(gòu)建科學(xué)學(xué)習(xí)體系：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、反思，只有讓學(xué)習(xí)的過程流程化，才能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而好的習(xí)慣對一個人的影響是終生的。9年級5班的陳嚴同學(xué)，從自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗出發(fā)，告訴同學(xué)們預(yù)習(xí)發(fā)生的時間、方法；7年級4班沈桂羽同學(xué)著眼聽課，她認為“只有高效的課堂，才能有高效的學(xué)習(xí)”，課堂上，她做好三個及時：及時思考、及時回答、及時筆記；8年級6班的劉相君同學(xué)強調(diào)了復(fù)習(xí)的重要性，在他的學(xué)習(xí)體系中，周一到周五的復(fù)習(xí)、周六周日的復(fù)習(xí)、考前的復(fù)習(xí)都應(yīng)該有不同的側(cè)重點；6年級4班的劉曦丹主要談了反思在學(xué)習(xí)中的重大價值，她引用一位智者發(fā)言說：“假如時光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人。”反思對于成就人生的重要意義不言而喻，發(fā)人深省。

       “雙減”之下，我們期待學(xué)生成為真正有學(xué)習(xí)力的人。丁紅慧老師從老師的角度教育學(xué)生應(yīng)該必備的學(xué)習(xí)力，一是反思力：考后反思非常重要。二是自律力，丁老師告誡同學(xué)們：“如果你在自律面前還在猶豫，就請想一想那個“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠”的宋濂！想一想那個“窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知”的宋濂！想一想那個“余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意”的宋濂吧！她的發(fā)言振聾發(fā)聵，振奮了每位在場學(xué)子的心。

       魯迅先生對科學(xué)思維尤為推崇，他說：“科學(xué)能叫教道理明白，能叫人思路清楚”。“雙減”政策所提出的“減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)”本質(zhì)上就是期待學(xué)生用科學(xué)的學(xué)習(xí)體系學(xué)習(xí)。在此次升旗儀式的宣傳助推下，我校也將繼續(xù)探索，將“雙減”真正落到實處。