9月27日、28日，臨沂市直初中數(shù)學(xué)德育優(yōu)秀課例展評(píng)在我校舉行。13位選手分別進(jìn)行了《二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象與性質(zhì)》和《直角三角形全等的判定》兩個(gè)課題的同課異構(gòu)展評(píng)。選手們經(jīng)過精心準(zhǔn)備、一個(gè)個(gè)信心滿滿，各顯身手，全身心地投入到授課之中，課堂教學(xué)亮點(diǎn)紛呈，讓市直學(xué)校的數(shù)學(xué)老師享受了一場(chǎng)學(xué)科教學(xué)盛宴。

      活動(dòng)伊始，臨沂市初中數(shù)學(xué)教研員李建國(guó)主任對(duì)數(shù)學(xué)課的德育滲透做了解釋說明，認(rèn)為數(shù)學(xué)德育滲透是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，要潤(rùn)物細(xì)無聲，不苛求一蹴而就，更不能牽強(qiáng)附會(huì)，為了德育而德育滲透。數(shù)學(xué)德育滲透包括學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)化、分類討論、數(shù)形結(jié)合、函數(shù)、方程等數(shù)學(xué)思想的滲透，合作意識(shí)與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，良好的思維品質(zhì)以及數(shù)學(xué)思維對(duì)做事風(fēng)格的影響。要求聽課老師要認(rèn)真聽課，領(lǐng)會(huì)精神，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。要求評(píng)委老師，要公平、公正地評(píng)判每一堂課，給每一位選手準(zhǔn)確定位，讓他們各得其所。要求選手本著友誼第一比賽第二的目的，一顆紅心兩種準(zhǔn)備，相互借鑒，不斷豐富自己的成長(zhǎng)路，進(jìn)而推動(dòng)市直學(xué)校初中數(shù)學(xué)教學(xué)水平的整體提升。

     活動(dòng)結(jié)束后，李建國(guó)主任對(duì)兩個(gè)課題分別進(jìn)行了整體評(píng)價(jià)。首先對(duì)《二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象與性質(zhì)》的理解進(jìn)行了綜合界定——這節(jié)課是二次函數(shù)的歸納、綜合提升課。配方法的應(yīng)用是這節(jié)課的主線，因此，重點(diǎn)和難點(diǎn)都是配方法的應(yīng)用。既要訓(xùn)練配方法又要利用配方法推導(dǎo)出拋物線的對(duì)稱軸公式和頂點(diǎn)坐標(biāo)公式，進(jìn)而訓(xùn)練用公式法求拋物線的對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)，容量特別大，很難把握。選手們從導(dǎo)入新課到化一般式為頂點(diǎn)式，再到公式推導(dǎo)和應(yīng)用，每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了精心設(shè)計(jì)。課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手繪圖能力、總結(jié)歸納能力，還訓(xùn)練了學(xué)生轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、類比思想以及數(shù)學(xué)方法的傳承，通過運(yùn)用配方法推出對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)公式，培養(yǎng)了同學(xué)們推陳出新的創(chuàng)新意識(shí)。然后對(duì)《直角三角形全等的判定》進(jìn)行了綜合界定——這是一節(jié)三角形全等的歸納提升課，重點(diǎn)是“斜邊、直角邊”定理的推出與應(yīng)用，難點(diǎn)是該定理的推出過程。選手們從導(dǎo)入新課到推出判定方法，再到應(yīng)用，都進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，練習(xí)題的選取都遵循了求變，讓學(xué)生從變中體會(huì)不變的實(shí)質(zhì)，感受多題一解與一題多解帶來的數(shù)學(xué)樂趣。通過讓學(xué)生動(dòng)手操作，剪剪拼拼，由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，經(jīng)歷了知識(shí)的產(chǎn)生、形成、發(fā)展的過程。強(qiáng)化了解題格式的規(guī)范化，培養(yǎng)了學(xué)生分類討論、由一般到特殊再由特殊到一般的數(shù)學(xué)思想以及歸納總結(jié)的能力。

      最后，李建國(guó)主任發(fā)了一通感慨——選手們的課堂教學(xué)水平有了很大的提高，真想都給他們?cè)u(píng)一等獎(jiǎng)，可是獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置是按比例設(shè)置的，必須要區(qū)分出來，真的很無奈。希望大家正確對(duì)待獲獎(jiǎng)等級(jí)，比賽不是目的，要把參與這次活動(dòng)看成是對(duì)自己業(yè)務(wù)的促進(jìn)，以此為契機(jī)，推動(dòng)自己的教育教學(xué)水平更上一層樓。他要求各學(xué)校要把這次活動(dòng)中先進(jìn)的教學(xué)理念、思想方法帶回去，加強(qiáng)備課，樹立鉆研和創(chuàng)新意識(shí)，努力提升市直初中數(shù)學(xué)教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

     相信在這次活動(dòng)的推動(dòng)下，必將掀起我市市直學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的高潮，從而進(jìn)一步提升我市市直學(xué)校初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)的水平。（張志軍）