為提高全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題選題前沿性、命題精準(zhǔn)性和論證的規(guī)范性，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校課題規(guī)范管理，確保教育科研工作的研究質(zhì)量與實(shí)施成效，2022年2月19日，我校積極參加全國(guó)規(guī)劃課題線上專題培訓(xùn)會(huì)，此次培訓(xùn)會(huì)設(shè)一個(gè)主會(huì)場(chǎng)，13個(gè)分會(huì)場(chǎng)，采取線上和線下相結(jié)合的方式，臨沂主會(huì)場(chǎng)設(shè)在我校。

接到通知后，我校認(rèn)真籌備、積極參與，引領(lǐng)老師們關(guān)注課題、研究課題，提升老師們的科研能力；學(xué)校骨干教師、雙名工程人選及對(duì)課題研究有興趣的老師參加了此次培訓(xùn)會(huì)，學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)徐勤波出席了此次培訓(xùn)會(huì)。

本次會(huì)議特邀4位專家進(jìn)行線上指導(dǎo)，首先是北京師范大學(xué)心理學(xué)部、發(fā)展心理研究院、北京師范大學(xué)中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心教授羅良做了題為《基礎(chǔ)教育與教育心里領(lǐng)域的政策熱點(diǎn)與研究前沿》的報(bào)告，羅教授從尋找政策熱點(diǎn)中的科學(xué)問題，利用前沿理論、思路、方法解決政策熱點(diǎn)中的科學(xué)問題等方面深入淺出地為老師們指點(diǎn)迷津，同時(shí)就如何撰寫立項(xiàng)申報(bào)書進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。緊接著是中國(guó)教育科學(xué)研究院高教所所長(zhǎng)——張男星研究員，給大家做了《高等教育改革與研究》的報(bào)告，張研究員圍繞“教育可以研究什么”這個(gè)問題，結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)研究中的熱點(diǎn)問題，明確了當(dāng)前教育教學(xué)中該如何選題、如何定題，給老師們以方向指引。隨后江蘇理工學(xué)院莊西真研究員，做了《一定要把課題申報(bào)書寫好》的報(bào)告，莊研究員從“看清楚、想明白、寫到位”入手，詳細(xì)地向大家介紹了如何把一個(gè)課題申報(bào)書寫好，莊研究員的指導(dǎo)既有宏觀層面的指導(dǎo)，又有具體的實(shí)踐方法，結(jié)合具體的實(shí)例，老師們受益匪淺。山東省教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)薄存旭做了《如何做好課題的申報(bào)和研究》的報(bào)告，在報(bào)告中，薄院長(zhǎng)結(jié)合教研和科研的的區(qū)別、教科研與管理體制機(jī)制和什么樣的課題才是一個(gè)好課題等方面講了課題的基本規(guī)范，薄院長(zhǎng)的報(bào)告高屋建瓴，又切實(shí)可行，具有極強(qiáng)的指導(dǎo)性。

    此次交流會(huì)讓我校教師對(duì)課題研究有了更深層次的認(rèn)識(shí)，與會(huì)老師們表示要結(jié)合今天所學(xué)，將日常工作和課題研究深度融合，努力提高研究的實(shí)效，用新理念引領(lǐng)教育教學(xué)，助推學(xué)校教育教學(xué)提質(zhì)增效。