“溫馨”，即和諧與溫暖?！皽剀敖淌摇?，不只是干凈整潔的教室，也是班級(jí)之中良好學(xué)習(xí)氛圍的一種營(yíng)造與體現(xiàn)。創(chuàng)建“最美溫馨教室”，更是增進(jìn)師生幸福體驗(yàn)的過程。為了營(yíng)造潔凈文明的育人氛圍、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)健康向上的班級(jí)文化，推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)朝著美化、凈化、特色化、書香化的方向發(fā)展，發(fā)揮環(huán)境文化在學(xué)校德育中的育人作用，2023年3月1日，臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校區(qū)開展了“最美溫馨教室”評(píng)比活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)展現(xiàn)出了不一樣的風(fēng)采。真是“各美其美，美美與共”。

此次最美溫馨教室布置，全體師生都融入到積極向上的校園文化建設(shè)氛圍中，每個(gè)角落都傾注了師生們的心血，創(chuàng)意無(wú)限，亮點(diǎn)迭出，可謂：班班有特色，班班皆精彩，真正做到了“墻壁會(huì)說(shuō)話”，學(xué)生展才華，給學(xué)生一種美的享受、愛的熏陶，潛移默化地影響著每一位學(xué)生，有益于促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也為構(gòu)建和諧溫馨校園增添了亮麗的一筆。班中同學(xué)們自主討論與規(guī)劃，布置植物角、圖書角、室內(nèi)外墻體文化等，營(yíng)造更加溫馨的氛圍，各班級(jí)布置美觀創(chuàng)新，突出了本班特色，為學(xué)校最美溫馨教室評(píng)選增添了新意。

班級(jí)教室辟出一塊區(qū)域?qū)ＴO(shè)圖書角，圖書量充足，擺放整齊，有規(guī)范的借閱管理制度。同學(xué)們用圖畫、綠植等裝飾品美化這一方小角落，讓這里整潔優(yōu)美，書香氣氛濃厚，形成有各班特色的相對(duì)獨(dú)立的閱讀區(qū)域。

儲(chǔ)物柜上擺放了許多綠植，不僅可以美化教室環(huán)境，還可以吸收粉筆灰，讓我們可以在一個(gè)美麗健康的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。

“讓墻壁說(shuō)話，讓環(huán)境育人”。本次最美溫馨教室評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)了各班教室的美化、凈化，充分展示了全環(huán)境育人的力量，而且在這樣的文化氛圍中浸潤(rùn)，陶冶了學(xué)生的情操，潛移默化地促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)適合學(xué)生身心發(fā)展的育人環(huán)境，同時(shí)也為校園文化建設(shè)增添了亮點(diǎn)。

最美溫馨教室的創(chuàng)建是一項(xiàng)常抓不懈的活動(dòng)，它需要全體教師將自己的行為準(zhǔn)則和學(xué)生成長(zhǎng)的需求融為一體。在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，在摸索中尋找溫馨，讓每一位沂州學(xué)子在溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境中探索知識(shí)，養(yǎng)成志向，形成品格，綻放精彩！