“解落三秋葉，能開二月花。”秋天以其絢麗多彩的姿態(tài)，在洋溢著豐收的喜悅中厚積薄發(fā)，馥郁的花香背后是滿滿的收獲和感動(dòng)。10月22日，臨沂市市直初中化學(xué)教研組的聯(lián)研活動(dòng)在臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行，臨沂市教育科學(xué)研究與發(fā)展中心副主任陳為詞、市直初中的化學(xué)教研組組長(zhǎng)以及所有化學(xué)老師，參加了會(huì)議；我校黨委書記、校長(zhǎng)徐勤波全程陪同、參與。

      在22日上午的活動(dòng)中，我校鄭桂華老師、實(shí)驗(yàn)中學(xué)任巖老師及第三十五中高傳晟老師給我們帶來了三節(jié)精彩紛呈、風(fēng)格迥異的展示課。第一節(jié)課首先由我校鄭桂華老師講授《水的組成》。鄭桂華老師深入研究教材和課標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生從化學(xué)家的角度進(jìn)行“水的組成”的實(shí)驗(yàn)探究。課堂上，鄭老師通過點(diǎn)燃?xì)錃馀菖莸男?shí)驗(yàn)，不僅探究了氫氣的性質(zhì)，還一下子點(diǎn)燃了學(xué)生的熱情，學(xué)習(xí)氣氛空前高漲。第二、三節(jié)課分別由實(shí)驗(yàn)中學(xué)任巖老師、35中高傳晟老師講授《化學(xué)式和化合價(jià)》。兩位老師基于情景，問題導(dǎo)向，高度參與的教育教學(xué)模式展開了教學(xué)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，運(yùn)用實(shí)物模型的形式在微觀粒子和化學(xué)式之間搭起了一座橋，從而讓學(xué)生在腦海中構(gòu)建了微觀粒子和符號(hào)表征的聯(lián)系。

      下午，邵海紅老師首先做了《專家引領(lǐng)，團(tuán)結(jié)合作，共同成長(zhǎng)》的教研組工作匯報(bào)，并對(duì)未來化學(xué)學(xué)科建設(shè)進(jìn)行了展望和規(guī)劃。隨后實(shí)驗(yàn)中學(xué)倪維麗老師和35中馬英麗老師也根據(jù)各自學(xué)校化學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了展示交流。接著實(shí)驗(yàn)中學(xué)北校區(qū)許雪雪老師和35中的顧宗歡老師分別做了《課堂教學(xué)中滲透高中化學(xué)知識(shí)的研究》和《關(guān)于二氧化碳的檢驗(yàn)與吸收的研究》主題發(fā)言，兩位老師的發(fā)言聚焦化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，切合中考命題導(dǎo)向，內(nèi)容充實(shí)豐富，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，給與會(huì)老師帶來了耳目一新的認(rèn)知體驗(yàn)。

       最后，陳為詞主任高度贊揚(yáng)了此次活動(dòng)，并針對(duì)今后市直學(xué)?；瘜W(xué)教學(xué)工作提出了三點(diǎn)意見：一是要發(fā)揮學(xué)科組集體智慧，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)；二是要深化教學(xué)研究，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)；三是要做好課堂檢測(cè)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

       雖然今天的教研活動(dòng)結(jié)束了，但老師們的回味反思猶在，在觀摩交流中汲取的知識(shí)和精神營(yíng)養(yǎng)猶在，這將時(shí)時(shí)滋養(yǎng)著老師們的心靈，豐富著大家的知識(shí)與情感世界，并激勵(lì)我們不忘初心，砥礪前行！