面對(duì)疫情反撲，我們的陣地不得不轉(zhuǎn)移到線上，當(dāng)下環(huán)境里“如何把學(xué)生們培養(yǎng)成為有責(zé)任的一代人”成了我們所有道法老師思考的最主要問題。

網(wǎng)課第一周，我們沒有急于講授新知，而是把當(dāng)下的疫情當(dāng)成教材，圍繞“責(zé)任、使命、擔(dān)當(dāng)”等話題，以視頻的方式讓孩子們從滾滾熱淚中體悟；與家長們合力共同來完成這場(chǎng)生命教育、養(yǎng)成教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育、法治教育，真正讓孩子們?cè)陲L(fēng)雨中前行，在歷練中成長！

接下來兩周便是結(jié)合教材，從“我就是我”我是獨(dú)一無二的，鼓勵(lì)他們認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值并做好疫情里的學(xué)習(xí)規(guī)劃；從與“不同交朋友”，再到關(guān)注我們身邊的特殊朋友——公共設(shè)施。為讓公共設(shè)施更大程度的發(fā)揮他們的作用，使我們的生活更便利，張凌壘老師還結(jié)合當(dāng)下疫情，以搜集到的“公共設(shè)施在疫情里起到的作用”為引子，發(fā)動(dòng)三年級(jí)的孩子們，舉辦了一個(gè)“新型公共設(shè)施設(shè)計(jì)大賽”；它們可以是對(duì)現(xiàn)有公共設(shè)施的改進(jìn)和完善，也可以設(shè)計(jì)一個(gè)新型的公共設(shè)施。

從他們的設(shè)計(jì)里，有集領(lǐng)口罩、測(cè)溫、充電、消毒于一體的智能彩虹座椅；有集娛樂、便民、消毒于一體的多功能消毒柱，有為了出行的安全與方便設(shè)計(jì)出能顯示行程與溫度的帽子的；有提示口罩已無保護(hù)作用的智能口罩；還有同學(xué)專門為醫(yī)護(hù)工作者們?cè)O(shè)計(jì)機(jī)器人，解決疫情之下他們無瑕顧忌自己孩子看護(hù)、飲食、監(jiān)控與輔導(dǎo)等問題的...無盡的創(chuàng)意里包含著滿滿的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)！看到孩子們一張張別出心裁又為民著想的設(shè)計(jì)，突然感覺疫情之下的他們，在我們的精心指導(dǎo)下不僅是富有創(chuàng)造力的一代，也成了關(guān)心國家、社會(huì)、民生、環(huán)境與醫(yī)療有使命感的一代。相信在不久的將來，這些美妙新奇的設(shè)計(jì)都會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！

疫情雖然改變了孩子們學(xué)習(xí)的環(huán)境，但他們求知若渴的心和我們誨人不倦的熱情從未改變。在這特殊的日子里，我們會(huì)繼續(xù)用愛與智慧，在云端守護(hù)每一位孩子的成長。