為了進(jìn)一步提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，磨練更扎實(shí)的教學(xué)基本功和對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的有效處理，同時(shí)為了更全面的促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，6月20日，中學(xué)部英語組開展了青年教師匯報(bào)課活動(dòng)。六年級(jí)的宋潔老師和七年級(jí)馬榮艷老師在此活動(dòng)中展示了課堂風(fēng)采。兩位老師準(zhǔn)備充分，授課清晰自然有序，重難點(diǎn)突出，與學(xué)生交流互動(dòng)好，充分展示了在教學(xué)中的進(jìn)步。

    宋潔老師講的是六年級(jí)下冊(cè)Unit 2 Last weekend Part B Read and write。宋老師以親身經(jīng)歷What’s my comment on Qingdao?導(dǎo)入，切合實(shí)際，緊貼教學(xué)內(nèi)容。整節(jié)課體現(xiàn)了備課充分，思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，教授學(xué)生閱讀技能，并通過小組討論等活動(dòng)，充分鍛煉了學(xué)生的閱讀能力，在最后的升華中也體現(xiàn)了目標(biāo)教學(xué)。

   馬榮艷老師講的是七年級(jí)下冊(cè)Unit 12 Section B 2a-2c A Weekend to Remember。馬老師以英文動(dòng)畫：Camp來導(dǎo)入，不僅生動(dòng)形象，而且緊扣本課主題，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。整節(jié)課以問題為導(dǎo)向，讓一個(gè)個(gè)與文本內(nèi)容密切相關(guān)的問題成為啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的牽引線。既突出了學(xué)習(xí)重點(diǎn)，又將文本脈絡(luò)清晰呈現(xiàn)，使得整個(gè)學(xué)習(xí)過程環(huán)環(huán)相扣。多樣化的練習(xí)留給學(xué)生充分的時(shí)間和空間去對(duì)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行消化和回味。

    通過這次匯報(bào)課，我們發(fā)現(xiàn)了青年教師身上的閃光點(diǎn)，發(fā)掘了她們?cè)谡n堂教學(xué)中的潛力和獨(dú)特魅力。希望此次活動(dòng)之后，青年教師可以吸收前輩教師的經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)化為自身成長(zhǎng)的動(dòng)力，在今后的教學(xué)中不斷進(jìn)步，展現(xiàn)更多精彩！