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    教學教研

    新聞動態(tài)

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    “視”之有道 “導(dǎo)”引未來——市教科院于江美科長蒞臨我校指導(dǎo)小學數(shù)學教學工作
    2023年09月18日 10:49:08 作者:高學艷 點擊:

    秋高氣爽,萬物明朗,在這充滿收獲與喜悅的季節(jié),為進一步推動教學改革,深入落實新課標理念,切實提高教學質(zhì)量,2023年9月15日下午,市教育科學研究院小學科于江美科長一行蒞臨我校,在李志強副校長、張福生副校長及部分中層干部的陪同下,對我校小學數(shù)學學科開展了教學視導(dǎo)工作,我校全體小學數(shù)學教師參與了聽評課和座談活動。

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    本次視導(dǎo)聽取了一年級上冊第二單元《左右》的同課異構(gòu)展示,分別由今年新上崗的兩位老師徐小琳和楊淇超執(zhí)教。

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    徐小琳老師的講授內(nèi)容豐富、條理清晰,能夠很好地引導(dǎo)學生進行思考。通過視頻設(shè)疑導(dǎo)入,提出“右邊是哪邊”的問題,引導(dǎo)學生初識左右二字。通過舉手搖一搖的方式認識右手、左手,引導(dǎo)學生認識左右手可以做哪些有趣的事。通過一左一右找朋友游戲、機器人游戲認識身體的左右。在練習部分,徐老師設(shè)計“擺一擺”游戲讓學生動手操作,學會判斷物體的左右。最后,徐老師通過上下樓梯、握手活動,讓學生聯(lián)系生活實際,理解記住生活安全常識。本節(jié)課環(huán)節(jié)完整,思路清楚,過程流暢,課堂氛圍活躍,目標達成度較高。

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    楊淇超老師用動漫人物開篇,立即吸引了所有學生的注意力,通過引導(dǎo)學生思考左右手的用處及觀察左右的同學,讓學生對左右有了更深刻的認識,過程中還通過擺放各種文具、演示上下樓梯等活動,使學生切身體會到了左右的相對性。楊淇超老師的授課語言生動有趣,注重趣味性和創(chuàng)新性。他讓學生通過教學游戲激發(fā)學生學習的主動性,使學生很好地體驗了左右方位的相對性,加深對知識的理解和掌握。他很好地調(diào)動學生的積極性,通過知識與現(xiàn)實的結(jié)合,使學生對知識和能力得到了更好的理解和運用。

    于科長對兩名新教師的課堂教學進行了現(xiàn)場指導(dǎo)。在本次視導(dǎo)中,于科長從講解的邏輯、課堂的組織、教學水平的持續(xù)提升等方面進行了細致的觀察和評價。一方面,她肯定了兩名教師的個人素質(zhì),如課堂組織管理、思維含量等;另一方面,她也指出了他們在課堂教學中需要完善提升的地方,如學生思考時間不足等。

    于科長同講課老師和參與聽課的老師進行了深入的教學研討,她以嚴謹、認真的態(tài)度針對教學中展現(xiàn)的優(yōu)點與不足進行了深入的分析并給予了具體的指導(dǎo)和建議。李志強副校長在總結(jié)講話中強調(diào),于科長在課堂教學方法改進和青年教師個人成長方面的指導(dǎo)建議十分具體中肯,為我們今后教學提供了努力的方向,每一位老師都要認真反思,落實到今后的實際教學工作中去。

    教學研究無止境,吾輩更須勤探索。教研活動是提升教學質(zhì)量的有力抓手,同時也是教師提升自我的寶貴階梯,我們要以此次教學視導(dǎo)為契機,繼續(xù)深化改革,提升教學質(zhì)量,在不斷求索中開拓前行,努力開啟學校教學工作的新篇章。


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