為進(jìn)一步促進(jìn)新課標(biāo)落實(shí)落地，提升課堂教學(xué)研究水平，2024年6月13日下午，我校與高新區(qū)小學(xué)語文教研團(tuán)隊(duì)開展了以“課標(biāo)落實(shí)落地，課堂簡(jiǎn)約高效”為主題的聯(lián)合教研活動(dòng)。學(xué)校黨委副書記、校長(zhǎng)李慶陽參會(huì)并作會(huì)議總結(jié),本次聯(lián)合教研活動(dòng)由小學(xué)教務(wù)處主任蘇媚娟主持。

研討會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是由高新區(qū)兩位名師執(zhí)教觀摩課。高新區(qū)小學(xué)語文教研員王麗軍老師，以其深厚的教學(xué)功底和獨(dú)到的教育智慧，為我們呈現(xiàn)了二年級(jí)下冊(cè)的《雷雨》一課。王老師以“探秘自然之旅”為主線，設(shè)計(jì)了“爭(zhēng)當(dāng)氣象播報(bào)員”的任務(wù)，通過“理天氣順序” “知天氣征兆” “找雨中變化” “賞雨后美景”四個(gè)活動(dòng)，采用圖文結(jié)合的方法，啟發(fā)學(xué)生的想象力，引導(dǎo)學(xué)生感受雷雨的特點(diǎn)，讓學(xué)生在聽說讀寫中歸類整理詞語、識(shí)記生字詞語、提取主要信息、發(fā)現(xiàn)景物變化、積累生動(dòng)表達(dá)，學(xué)生核心素養(yǎng)獲得全面提升。

臨沂雙月湖小學(xué)語文教研員梁繼想老師帶來的是三年級(jí)下冊(cè)的《剃頭大師》這一課。梁老師聚焦單元語文要素——運(yùn)用多種方法理解難懂的句子，圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)了“找有趣的人”“辯有趣的事”“猜有趣的題目”三個(gè)活動(dòng)，將學(xué)生的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)建立在有趣有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)情境之中，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，在說觀點(diǎn)、找依據(jù)、圈畫關(guān)鍵詞、說感受的過程中理解難懂的句子，推進(jìn)學(xué)生對(duì)人物、故事的整體感知，進(jìn)而有中心、有條理、有依據(jù)的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

隨后，兩位老師對(duì)自己執(zhí)教的篇目進(jìn)行了說課，她們從課標(biāo)的解讀、單元教材整體分析、課時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面向大家闡述了兩節(jié)課的設(shè)計(jì)過程，讓與會(huì)老師們知其然更知其所以然。

“教而不研則淺，研而不教則空”，活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)是評(píng)課議課。沂州小語團(tuán)隊(duì)教師代表上臺(tái)對(duì)兩節(jié)語文課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。賈月鳳老師和王澤坤老師認(rèn)為《雷雨》這節(jié)課，教學(xué)設(shè)計(jì)豐富生動(dòng)，教師教態(tài)親切自然，評(píng)價(jià)語豐富，全方位地關(guān)注學(xué)生課堂上的表現(xiàn)，既關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣，也關(guān)注了學(xué)習(xí)方法，課堂富有情趣，愛意濃濃，符合低年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)。原濤老師和云鳳玲老師認(rèn)為《剃頭大師》這節(jié)課，課堂環(huán)節(jié)清晰流暢，構(gòu)思巧妙，教學(xué)基本功扎實(shí)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)薄弱處預(yù)設(shè)充分，十分注重學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。同時(shí)，四位老師也針對(duì)這兩節(jié)課提出了自己的建議：在個(gè)別環(huán)節(jié)的處理上，問題設(shè)計(jì)指向性應(yīng)更清晰、對(duì)重點(diǎn)語句的剖析再深入些。蘇媚娟主任表示，兩位老師的課堂樸實(shí)扎實(shí)，各具風(fēng)格，都創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，以學(xué)定教，在引導(dǎo)學(xué)生理解、積累、梳理、運(yùn)用語言文字過程中，巧妙搭建學(xué)習(xí)支架，讓學(xué)生在自主合作探究中提升學(xué)科素養(yǎng)。她同時(shí)也提出兩點(diǎn)建議：《雷雨》一課中，天氣播報(bào)員活動(dòng)的目標(biāo)指向性可以再明確一些，《剃頭大師》一課，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生品味語言之趣。瑕不掩瑜，兩位老師精彩展示，贏得了老師們的陣陣掌聲。

最后，李慶陽校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言。李校長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，他指出，老師們通過觀摩、聆聽和評(píng)課等形式的教研活動(dòng)，收獲滿滿。他強(qiáng)調(diào)，每一位教師要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)2022年版的《新課程方案》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深刻領(lǐng)會(huì)“雙新”理念，聚焦核心素養(yǎng)培育，努力構(gòu)建高效簡(jiǎn)約的課堂教學(xué)模式；同時(shí)，要加強(qiáng)集體備課，做好教學(xué)評(píng)一體化設(shè)計(jì)，提升常態(tài)課的質(zhì)量；還要通過團(tuán)隊(duì)磨課，努力打造精品課，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)老師的共同進(jìn)步和發(fā)展。

“學(xué)之愈深，知之愈明，行之愈篤”，通過此次聯(lián)合教研活動(dòng)，老師們對(duì)“雙新”理念有了更深入的認(rèn)識(shí)和思考。構(gòu)建簡(jiǎn)約高效的課堂我們一直在路上，在今后的教育教學(xué)中，我們將繼續(xù)踐行“雙新”，深耕細(xì)研，真正實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)。