弦歌不輟，芳華待灼，砥礪深耕，履行致遠(yuǎn)。為推進(jìn)課堂教學(xué)改革，聚焦化學(xué)核心素養(yǎng)，踐行新課程理念，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教育教學(xué)質(zhì)量快速提升，根據(jù)市教育局統(tǒng)一安排，2024年11月15日，我?；瘜W(xué)教研組長(zhǎng)鞏燕老師前往郯城縣李莊鎮(zhèn)沙墩初級(jí)中學(xué)開展送教活動(dòng)。臨沂市初中化學(xué)教研員、各縣區(qū)教研員、市骨干教師代表、沂河新區(qū)骨干教師及郯城縣各學(xué)校初中化學(xué)教師參加此次教研活動(dòng)。

本次送課活動(dòng)中，我校鞏燕老師展示了《“碳”索未來——二氧化碳的性質(zhì)和用途》這節(jié)課。課堂上，鞏老師設(shè)計(jì)了一體化的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，以“下面我們來一起層層揭秘二氧化碳的這些變化”開啟了探究之旅。她通過實(shí)驗(yàn)設(shè)置了富有層次性的問題，驅(qū)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行思維進(jìn)階，激發(fā)了學(xué)生探索未知的熱情，在潛移默化中促進(jìn)了學(xué)生“性質(zhì)決定用途”觀念的形成，培養(yǎng)了人與自然和諧共生的綠色發(fā)展理念，將德育落實(shí)到了實(shí)處。同時(shí)，通過學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)歸納總結(jié)出二氧化碳的性質(zhì)，掌握探究物質(zhì)性質(zhì)的一般思路，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，有效落實(shí)了化學(xué)新課標(biāo)要求。

課后，郯城縣化學(xué)教研室教研員張同洋老師對(duì)本節(jié)課給予了高度評(píng)價(jià)。張老師指出，鞏老師的課堂教學(xué)充滿了創(chuàng)新與活力，整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)流暢，重難點(diǎn)清晰，注重聯(lián)系生活，注重實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，真正做到了做中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)。學(xué)生參與度很高，精彩的實(shí)驗(yàn)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮出了實(shí)驗(yàn)的教學(xué)功能和育人價(jià)值，促進(jìn)了學(xué)生“性質(zhì)決定用途”觀念的形成。同時(shí)，這節(jié)課讓學(xué)生體會(huì)到化學(xué)學(xué)科與社會(huì)、環(huán)境的相互關(guān)系，了解了化學(xué)科學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要價(jià)值，提升了化學(xué)核心素養(yǎng)。

教師的成長(zhǎng)離不開集體智慧的匯聚，博采眾長(zhǎng)方能精益求精。本次初中化學(xué)教研員、骨干教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系點(diǎn)學(xué)校沉浸式教研活動(dòng)是踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)理念的重要一步，搭建了城鄉(xiāng)教育教學(xué)聯(lián)系的橋梁，對(duì)全市教育教學(xué)水平的整體提高和均衡發(fā)展具有重要意義。我們將持續(xù)探索、勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐，不斷推進(jìn)新課程改革步伐，爭(zhēng)取“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。