花兒離不開(kāi)綠葉的扶持，魚(yú)兒離不開(kāi)溪水的陪伴，學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開(kāi)老師的悉心培育和教導(dǎo)。教育，不僅僅是知識(shí)的灌輸，更是靈魂的點(diǎn)燃。

      每個(gè)孩子寄托著一個(gè)家庭的全部希望，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步是家長(zhǎng)最大的期盼，也是老師們最大的心愿！臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)全體教師，在魏曉軍主任的帶領(lǐng)下，以“團(tuán)隊(duì)共情”為核心理念，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，真誠(chéng)溝通，共情共戰(zhàn)，建設(shè)臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)有情懷、有擔(dān)當(dāng)、有能力、有素養(yǎng)的教師團(tuán)隊(duì)。

      有一種愛(ài)叫無(wú)私奉獻(xiàn)，有一種態(tài)度叫平易近人，八年級(jí)的全體教師們用愛(ài)心滋養(yǎng)每一位學(xué)生，除了教授孩子們文化知識(shí)，還逐漸成為孩子們的陽(yáng)光，在他們漫長(zhǎng)的人生道路上溫暖著他們的心靈，呵護(hù)他們的健康成長(zhǎng)，照亮他們的成功之路。

      當(dāng)同學(xué)們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，全體老師們真誠(chéng)地向他們傾注情感，用真心、善意去啟發(fā)、誘導(dǎo)他們，逐步增強(qiáng)他們的信心、勇氣，并耐心細(xì)致的培養(yǎng)他們?？?！老師們充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、談心溝通。注重幫助學(xué)困生克服困難、解除困惑、擺脫困境，提升學(xué)生內(nèi)動(dòng)力，把學(xué)困生幫扶工作做到實(shí)處。

      臨近期中，每節(jié)課的課間、自習(xí)課、餐后的午自習(xí)時(shí)間，在教室里、走廊里、老師辦公室里……你都會(huì)看到老師為學(xué)生講題、和學(xué)生談心的身影。原本屬于教師休息的時(shí)間，而他們卻忘記了疲憊，孜孜不倦、不厭其煩地給孩子輔導(dǎo)，傾聽(tīng)孩子們的心聲、走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，這就是每一個(gè)沂州教師的初心和使命擔(dān)當(dāng)。目前，八年級(jí)形成了濃厚的后進(jìn)生輔導(dǎo)、談心氛圍，成為八年級(jí)一道靚麗的風(fēng)景線，也收獲了良好的輔導(dǎo)效果。

      蘇霍姆林斯基說(shuō):“ 教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個(gè)兒童，我不相信無(wú)可救藥的兒童、少年或男女青年。”

      讓我們八年級(jí)全體教師做智慧型新時(shí)代教師，齊心協(xié)力、用心呵護(hù)、以愛(ài)導(dǎo)航，為同學(xué)們撐起一片希望的藍(lán)天。陪伴，我們?cè)谝黄穑?strong>