“學校家庭攜手連心，教師家長共育英才”

                  ——記臨沂沂州實驗學校“連心育人”活動動員大會

　    為進一步促進學校教育和家庭教育、社會教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育質(zhì)量，構建教育與社會、學校與家庭、教師與學生和諧共建的育人格局，　8月27日，臨沂沂州實驗學校召開了全體教工參與的“連心育人”活動動員大會。

    會上，徐勤波書記帶領全體教職工一起學習了《臨沂沂州實驗學校“連心育人”活動的實施方案》，并提出了具體的要求：全體教師要通過“連心育人”活動了解社會對教育的需求，聽取對學校教育的意見建議，查找教育存在的突出問題；宣傳科學教育理念，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀、升學考試觀，促進家校銜接，形成教育合力，提高教育水平，營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境；了解學生學習生活狀況，與家長共同探討促進學生健康成長的教育措施和方法；關注特殊學生群體，通過家訪，建立幫扶檔案等。徐書記強調(diào)，我們的家訪活動不能流于形式，要形成長效機制，持續(xù)深入開展，用心溝通，架起一座家校合力的“連心橋”，真正達到學校與家庭共同教育孩子的目的。

    為確?；顒由钊腴_展，臨沂沂州實驗學校成立了由校長任組長的工作領導小組，任定了班級、年級、學段、學校四級網(wǎng)格組長；通過微信的方式向家長做了“連心育人”的宣傳、制定并印發(fā)了《臨沂沂州實驗學校開展“連心育人”工作班級學生信息統(tǒng)計表》，《臨沂沂州實驗學校學開展“連心育人”工作中層以上干部聯(lián)系年級統(tǒng)計表》、《臨沂沂州實驗學校開展“連心育人”工作聯(lián)系教師統(tǒng)計表》《臨沂沂州實驗學校學開展“連心育人”工作活動記錄表》，確保此次活動有領導、有核心、有組織、有實效。學校將在以往開展“全員育人導師制”活動的基礎上，以班主任為核心，教師、中層以上干部全員參與，進一步發(fā)揮教師在學校教育中的主導作用、在家庭教育中的引領作用，在家校共育中的主體作用，實施因材施教，落實分類指導，開展個別化教育，促進學生自主發(fā)展、個性發(fā)展，實現(xiàn)“讓學生有傾訴的老師，讓老師有牽掛的學生”、“教師人人是導師，學生個個受關愛”的目標。

    此次動員大會，調(diào)動了全體教師、干部教書育人的積極性，開啟了一種個性化、親情化的“全員育人，全面育人，全程育人，全方位育人”工作新模式。

                                                        （學生處）